教科版小学科学五下教材分析.pptVIP

证明地球自转的小实验 先用一只脸盆装满水,放在水平且不易振动的地方,待水静止后,轻轻放下一根木质细牙签,并在牙签的一端做一个记号,记住牙签的位置,过几个小时后(最好在10个小时以上),再去看时你就会发现,牙签已经转动了一定角度。 【原因】看起来好像是牙签在转动,其实它并没有转动,而是地球在转动。由于面盆随着地表作逆时针方向转动，而浮于水面的牙签并没有转动，其指示的转动角度，恰恰验证了地球的自转。 在北半球,牙签作顺时针转动,因为地球自转在北半球看起来是逆时针方向的.南半球则与北半球相反。 4《谁先迎来黎明 》 活动一:谁先迎来黎明----地球自转方向如何 注意模拟实验中让两个学生分别代表北京和乌鲁木齐，但一定要注意他们的位置关系。即相对于代表“太阳”的观察者来说，北京在右在东，乌鲁木齐在左在西，这和观察地球仪上两者的位置和东西关系是一致的。 　　活动时让代表地球的所有学生同时转动，由于转动方向不同，迎来“黎明”的时间先后就不同。自西向东或逆时针方向转时，北京先迎来黎明;自东向西或顺时针转时，乌鲁木齐先迎来黎明。 　　地球自转方向不同，迎来黎明的时间也就不同。如何确定地球自转的方向就自然成为需要继续探究的问题。 活动二:确认地球自转的方向 通过生活中一些现象的观察，帮助学生初步建立相对运动的概念----运动和静止是相对的，在运动的物体上观察其他静止的物体时，静止的物体朝相反的方向运动