精备课--临死前严监生.docxVIP

《临死前的严监生》教学设计教学目标1.理解词语，概括文章的主要内容。2．通过情理之中的猜测，意料之外的严监生的表现中的细微动作，揣摩严监生内心活动，感受人物形象的吝啬。3.学习作者抓住人物动作、神态等细微描写的方法，并学习写一个小片段。4.激发学生阅读名著的兴趣。教学重点：通过情理之中的猜测，意料之外的严监生的表现中的细微动作，感受人物形象的吝啬。揣摩严监生内心活动。教学难点：学习作者细节描写的方法。教学流程：课前谈话：一、初感人物形象【点击课件：吝啬鬼】知道‘吝啬’是什么意思吗？我们通常所说的“吝啬鬼”是指……古今中外名著中有这样几个吝啬鬼有：他们是：……..还有一个就是我们今天要认识的这个鲜活生动的人物形象，他出自我国著名长篇讽刺小说《儒林外史》，吴敬梓[zi笔下的严监生。谁来读？生：严监生。师：这个“监”字读得真准。它还有一个读音是……知道“监生”吗？生（读注释）：监生是指明清两个朝代的时候，在当时的最高学府国子监读书的人。师：你是通过什么知道监生的意思？生：书上有注释师：借助注释理解课文是一种很好的学习方法。严监生就是姓严的读书人，相当于我们在电视、小说上看到的张举人、王秀才之类的。严监生，何许人也。老师给你们带来了一点资料，请看屏幕：出示：他家有十多万两银子。钱过百斗，米烂陈仓，僮仆成群，牛马成行。良田万亩，铺面二十多间，经营典当，每天收入少有几百两银子。????????