高中历史 第二单元 西方人文精神的起源及其发展 第5课 西方人文主义思想的起源同步测试 新人教版必修3.docVIP

第5课 西方人文主义思想的起源 一、单选题（共15题；共30分） 1.苏格拉底认为：“正义和其他一切德行都是智慧。……智慧的人总是做美而好的事情，愚昧的人则不可能做美而好的事情。”下列对这一观点分析正确的是（??? ） A.?倾向于相对主义和主观主义????????????????????????????????B.?完全从个人角度和利益出发，追求功利C.?强调理性，否认绝对权威????????????????????????????????????D.?认同人的理智本性和道德本性是同一的 2.严格地说，是威尼斯和佛罗伦萨的作坊而不是达·芬奇的绘画作坊养育了文艺复兴。这说明文艺复兴运动最早在意大利兴起的根源是（? ） A.?意大利保留了古希腊罗马的古典文化??????????????????B.?意大利具有丰富的人才资源C.?意大利最早产生了资本主义萌芽?????????????????????????D.?意大利的中世纪神学思想淡薄 3.柏拉图曾说：“事物对于你自己，就是它向你呈现的样子。对于我，就是它向我呈现的样子。”与此相似的命题是（??? ） A.?人是万物的尺度?????????B.?美德即知识?????????C.?我爱我师，我更爱真理?????????D.?世界的本源是人的理念 4.在古代雅典，不少人对以“人是万物的尺度”为核心观点的智者学派持反对态度，他们最有可能担心智者学派的活动会（ ???） A.?阻碍社会经济的发展???????????????????????????????????????????B.?引发外族的入侵和奴役C.?导致雅典人口的流失???????????????????????????????????????????D.?危及社会的秩序和道德 5.与智者学派相比，苏格拉底更重视（?? ） A.?对人类社会的研究???????????B.?对自然界的研究???????????C.?对人的伦理道德的探???????????D.?对人性的研究 6.苏格拉底在受审时申辩说：“打一个可笑的比喻，我就像一只牛虻，整天到处叮住你们不放，唤醒你们、说明你们、指责你们……我要让你们知道，要是杀死像我这样的人，那么对你们自己造成的损害将会超过对我的残害。”这段话表明苏格拉底 A.?捍卫思想自由的原则?????B.?维护公民生存权利?????C.?抗议雅典司法不公现象?????D.?反对贵族专权暴政 7.“热爱生命是幸福之本，同情生命是道德之本；敬畏生命是信仰之本。”人文精神强调人的价值要受到尊重即敬畏生命、尊重生命。下列观点与此相符的是（??? ） A.?“人是会说话的工具”???????????????????????????????????????B.?“存天理，灭人欲”C.?“人是万物的尺度”???????????????????????????????????????????D.?“信奉圣经，献身上帝” 8.文德尔班在《哲学史教程》绪论中说：“希腊哲学发展到一定阶段，原始的宗教意识和伦理意识便进入分崩离析的过程中：这不仅使有关人的天职和使命问题变得愈来愈有必要作科学的调查研究，而且使有关正当的生活行为的教导成为首要目标，最终成为哲学或科学的主要内容。因此，希腊化时期的哲学便获得了基于科学原则的生活艺术的实践意义——智者派和苏格拉底早已为这种涵义开辟了道路。”这里的“这种涵义”是指哲学应关注人的 A.?宗教意识和伦理意识???????????????????????B.?天职和使命???????????????????????C.?生活行为???????????????????????D.?自身 9.智者学派代表人物普罗塔哥拉提出：“对每一样东西都可以有两种完全相反的说法。”这一思想的积极意义是（???? ） A.?为虚无主义开辟了道路???????????????????????????????????????B.?开启了不可知论的探讨C.?有利于摆脱神学观念的束缚????????????????????????????????D.?为专制制度提供了理论支持 10.下列有关苏格拉底和智者学派的叙述中，正确的是（???） A.?苏格拉底属于智者学派B.?苏格拉底重视研究自然，而智者学派注重研究人类社会C.?苏格拉底和智者学派同处于雅典民主政治时期D.?智者学派比较重视人的伦理道德 11.“未经检讨反省的生命是没有生存价值的生命。”表明苏格拉底（ ???