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(江苏专版)2018-2019学年高考政 治一轮复习 课时检测(三十六)第三章 思想方法与创新意识 第八课 唯物辩证法的发展观 新人教版必修4
课时检测(三十六) 唯物辩证法的发展观
一、单项选择题
1.城市建设要加强对城市的空间立体性、平面协调性、风貌整体性、文脉延续性等方面的规划和管控,留住城市特有的地域环境、文化特色、建筑风格等“基因”。规划经过批准后要严格执行,一茬接一茬干下去,防止出现换一届领导,改一次规划的现象。这需要我们( )
①明确发展的永恒性,推动城市健康有序发展 ②把握发展的阶段性,促进城市发展质的飞跃 ③承认发展的连续性,把握城市发展基因的文脉 ④包容发展的曲折性,走城市迂回发展的道路
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
解析:选A 材料表明城市发展要加强规划和管控,规划批准后要严格执行下去,不能换一届领导,改一次规划,这强调的是发展的永恒性和连续性,①③符合题意。材料没有涉及量变与质变的关系,②不选。④中“迂回发展”说法错误。
2.1935年,无产阶级战士方志敏曾描绘过令他心驰神往的“理想中国”:“到处都是日新月异的进步,欢歌将代替了悲叹……富裕将代替了贫穷……”祖国今天的繁荣富强印证了方志敏的预言。下列名句与方志敏的“理想中国”蕴含的哲理最为接近的是( )
A.你把周围的人看作天使,你就生活在天堂
B.人性最深切的需求也就是渴望别人的赞赏
C.忽如一夜春风来,千树万树梨花开
D.若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣
解析:选C 方志敏的“理想中国”体现了事物是不断运动、变化发展的,发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡,故C项表述与“理想中国”蕴含的哲理最为接近。A项表述的是意识的能动作用。B项体现了意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。D项属于形而上学的观点。
3.党的十八届六中全会要求全体党员干部必须以身作则,模范遵守党章党规,严守党的政治纪律和政治规矩,坚持不忘初心、继续前进,坚持率先垂范、以上率下,为全党全社会做出示范。在作风建设方面要明确“长堤溃蚁穴,君子慎其微”。下列与“长堤溃蚁穴,君子慎其微”蕴含哲理相似的是( )
①禁微则易,救末者难 ②两句三年得,一吟双泪流
③任凭风浪起,稳坐钓鱼船 ④文章千古事,得失寸心知
A.①② B.③④
C.①③ D.②④
解析:选A “长堤溃蚁穴,君子慎其微”,蕴含的哲理是量变与质变的辩证关系。①的意思是抑制不良之事于萌芽阶段很容易,到酿成大祸时再来挽救就很困难了,体现了量变与质变的辩证关系,符合题意;②的意思是这两句诗苦思了三年才得写出,吟出不禁双泪长流,体现了量变与质变的辩证关系,符合题意;③比喻不管遇到什么险恶的情况,都信心十足,毫不动摇,体现了意识对人体生理活动的调节和控制作用,排除;④的意思是文章是传之千古的事业,而其中甘苦得失只有作者自己知道,体现了人能够能动地认识世界,④排除。
4.2017年新年前夕,国家主席习近平发表的新年贺词引国内外媒体高度关注,习主席在贺词中提到:“新故相推,日升不滞”。下列古语与这句话体现的哲理一致的是( )
①千钧之力,聚于涓埃 ②荣枯相代而弥见其新
③中流击水,奋楫者进 ④明者因时而变,知者随事而制
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
解析:选D “新故相推,日升不滞”意思是指新的事物不断地接替旧的事物的位置,新的事物的出现永不间断,表明了事物是不断运动变化发展的,新事物终究要取代旧事物。故②④体现的哲理与题意相符。①体现了量变与质变的关系。③体现了要充分发挥主观能动性。
5.2017年1月17日,国家主席习近平在瑞士达沃斯世界经济论坛发表的演讲中指出:“中国经济要发展,就要敢于到世界市场的汪洋大海中去游泳,如果永远不敢到大海中去经风雨、见世面,总有一天会在大海中溺水而亡。所以,中国勇敢迈向了世界市场。在这个过程中,我们呛过水,遇到过漩涡,遇到过风浪,但我们在游泳中学会了游泳,这是正确的战略抉择”。这表明,中国经济的发展( )
A.道路是曲折的、迂回的
B.状态是前进中有曲折的
C.方向是前进的、上升的
D.途径是前进性与曲折性的统一
解析:选D 中国在经济的发展过程中,呛过水,遇到过漩涡,遇到过风浪,但在游泳中学会了游泳,这表明中国经济发展的途径是前进性与曲折性的统一,答案为D项;A、C两项不是对材料信息的全面理解;事物发展的状态是量变与质变的统一,B项错误。
6.有时,做事情没有机遇是不行的,但是有的人在机遇面前却瞻前顾后、畏缩不前,最终贻误时机、前功尽弃。这种做法的错误在于不懂得( )
A.促进事物的发展离不开发挥人的主观能动性
B.事物的发展最终是要通过质变实现的
C.任何事物的发展都受主观能动性的制约
D.事物的量变达到一定的程度必然会引起质变
解析:选B “瞻前顾后、畏缩不前”也是发挥了主观能动性的,A项与题意不符;C项观点错误;题目强调的是质变的重要性,D项不选;B项符合题意,入选。
7.“手里攥
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