家校互动共育,促学生全面发展.doc 3页

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  • 2018-06-09 发布

家校互动共育,促学生全面发展.doc

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    家校互动共育,促学生全面发展

    家校互动共育,促学生全面发展 山东省高密市柏城镇柏城中学  徐桂金  邮编:261501 关键词:家校联系、家校互动、家校交流、家校协作、学生发展 教育的大量实践证明:“学校应与家庭、社区密切合作。”家校共育也是未来学生教育发展的必然趋势,学校教育离不开家长的支持与配合,我们在对学生实施教育的过程中,一定要树立大教育观念,实现学校、家庭、社区“三位一体”,形成合力,互动共育,从而促进学生的全面发展。那么,如何实现家校互动共育呢?实现家校互动共育,关键是搞好家校沟通。我们要打开学校大门,让家长走进来,了解孩子、了解教师、了解学校状况,让教师走出去,了解孩子生活需求、了解家长意愿、了解孩子在家庭生活中的成长经历。笔者认为可以通过如下几个方面入手: 一、使用《家校联系卡》。教师每周抽出一定时间,为每位学生填写一周内在校各方面较为典型的表现,既要肯定学生的突出成绩,又要指出学生存在的典型问题,同时要求家长也要填写学生在家庭生活中的表现,以便于教师及时了解学生的思想动态,对学生进行必要的、有效的教育。对存在缺点较突出的学生,教师还有必要写一封《家校联系信》,将学生在校中的表现,详细地告知家长,以便家长及时发现孩子的不足,及时予以矫正。尤其对于工作繁忙的家长,《家校联系卡》、《家校联系信》更是必不可少的家校联系通道。我们校中有一位学生,由于家长忙于生意,几乎没有时间对孩子进行必要的教育,有时甚至连接送孩子也要请人代劳,长期得不到父母的关爱,使孩子变得脾气暴躁、自控能力差,甚至有时能从家里拿出钱来随意消费,好多同学都不愿和他玩,他有时就用从家里拿来的钱或东西引诱学生,了解这一情况后,我校教师几次想与家长进行面谈,但好几次因为其家长不在家而无功而返,我们只好给他家长写了一封长信,详细地对其反映了孩子在校中的表现,并提出了我们对学生进行教育的几点建议,使学生家长深受感动和启发,并向我们写信致谢,通过一个阶段的共同努力,学生的一些不良行为明显减少,实践证明,《家校联卡》、《家校联系信》是家校之间进行联系的一条重要纽带,对学生的成长起着重要的作用。 二、建立“家长开放日”制度,加强家校联系。要让家长全面地了解学校、了解自已孩子的在校表现,仅靠《家校联系卡》、《家校联系信》显然是不够的,只有让家长经常深入校中与教师进行面对面的交流、与孩子一起参加一些有趣的活动,才能让家长全方位地了解学校的教育教学情况、办校特色,同时,教师也能更直接地了解家长对学校教育的意见和建议。这样的活动可每月举办一次,尤其是校内举办较大的庆祝和娱乐活动时,最好要邀请家长参加,即使在平常,凡举办“家长开放日”活动,也一定要为学生搭建展示自己的舞台,让学生将自己在校内所学到的特长,平时的作业、作品等展示给家长,使学生体会到成功的快乐,让家长更加了解自己的孩子、了解学校的教育活动。我校中有一位学生,酷爱音乐,尤其擅长电子琴表演,但孩子要求家长为其购买电子琴,一直没有得到答复,在一次家长开放日活动中,该学生为家长们表演了出色的电子琴演奏技巧,赢得了家长们的交口称赞,该学生的家长也发现了自己孩子的音乐天赋,很快就为其购买了质量较好的电子琴供其学习,现在该学生已能流利地演奏一些高难度的乐曲了。当然,也有不少家长通过开放日活动,了解到了孩子的特长,主动与学校教师配合,使孩子的特长得到了进一步发挥。 三、设立家长学校,开办家校互动课堂。家长是孩子的第一任教师,家长的教育对孩子的成长起着至关重要的作用,因此有必要开办家长学校,对家长进行必要的育儿教育。我们在实际工作中,聘请名师针对家庭教育中存在的热点问题、焦点问题进行精辟分析、精彩讲解,并专门编辑了《父母应掌握的科学教育知识》、《家庭教育的主要禁忌》、《父母育儿锦囊》、《怎样才能做个好母亲》等家庭教育方面的知识供家长阅读参考,同时,聘请有成功育儿经验的家长谈自己教育孩子的经历,让家长们从中受到启发,掌握一定的科学教育知识。同时,还开办了家校互动课堂,请有一定特长的家长来为学生上课,让孩子们获得更加丰富的知识。如:请民间艺人到学校为孩子表演自己的绝活,像剪纸、泥塑、写对联、绘画、刺绣、针织等,让孩子增加广泛的兴趣爱好,掌握一技之长;请银行工作人员来为孩子们讲讲人民币的故事,让孩子们了解和爱护人民币,学会如何识别假币;请交警来为孩子们讲授交通安全知识,让孩子掌握一些基本常识,增强安全意识;请民警讲法律常识、捉坏人的经历,让学生从小懂得守法、护法、懂法及违法犯罪对社会的危害,提高警惕,预防和控制犯罪以及了解遇到坏人防止被侵害的一般常识;请医护人员讲生理和心理卫生知识、安全防护知识等等……通过开办家校互动课堂,让各行各业的家长教给学生丰富多彩的知识和经验,开阔了孩子们的眼界,丰富了教育资源。 四、让孩子回家当“小老师”。每个孩子都有一种表现自己的欲望,

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    • 内容提供方:jgx3536
    • 审核时间:2018-06-09
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