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第一章 运动的描述 本章与《高中物理课程标准》（以下简称课标）共同必修1之中的“运动的描述”对应。第一节、第二节、第四节和第六节主要介绍的是运动学的基础概念，第三节和第五节是用图像的方法研究物体的运动，第七节和第八节重点研究了匀变速直线运动的规律和应用，第九节为加速度测定的分组学生实验。 《课标》相关内容标准摘录 1．通过史实，初步了解近代实验科学产生的背景，认识实验对物理学发展的推动作用。 2．通过对质点的认识，了解物理学研究中物理模型的特点，体会物理模型在探索自然规律中的作用。 3．经历匀变速直线运动的实验研究过程，理解位移、速度和加速度，了解匀变速直线运动的规律，体会实验在发现自然规律中的作用。 4．能用公式和图像描述匀变速直线运动，体会数学在研究物理问题中的重要性。 ?【学习要求】 1．质点 参考系 时间 时刻 认识质点的概念，通过实例分析知道是一种科学抽象—t图像和v－ t图像 认识匀速直线运动的x—t图像，会利用x—t图像对具体问题进行简单分析。 认识匀速直线运动的v—t图像，会利用v—t图像对具体问题进行简单分析。 知道匀变速直线运动v－ t图像的斜率表示加速度。 7．匀变速直线运动规律 体验运用列表法、图像法处理数据，作出图像、分析图像，寻找规律的科学思维方法。 理解匀变速直线运动的速度公式v＝v0＋a t，会应用速度公式对具体问题进行分析和计算。 知道匀变速直线运动的v－ t图像，能从图象中正确分析并计算加速度并认识匀变速直线运动的速度与时间的变化规律。 体验由匀变速直线运动的v－ t图像推导匀变速直线运动位移公式的过程，初步认识这些极限思想。 理解匀变速直线运动的位移公式x=v0t+at2。会应用位移公式对具体问题进行分析和计算。 8．匀变速直线运动规律应用 理解推论公式v2－v02＝2ax。 能应用匀变速直线运动规律对生产和生活中的常见问题进行分析和解释。 9．匀变速直线运动的加速度测定 了解打点计时器的工作原理，经历用打点计时器测量匀变速直线运动物体的加速度的实验过程，会正确的实验操作。 体验在实验研究中获取数据，运用列表法、图像法处理实验数据，会应用逐差法求加速度。 【学习指导】 本章可分成三个部分。 第一部分为第一节：质点、参考系、空间、时间。主要介绍机械运动的描述要在空间和时间内完成。质点是高中物理学习的第一个理想模型，除了要知道在什么情况下能把物体看成质点，什么情况下不能把物体看成质点外，还初步建立通过物理模型来研究物理规律的思想，后面要学习的弹簧振子、单摆、点电电荷等都是物理模型。研究机械运动必须要先选择参考系，不选择参考系，就无法确定物体的运动状态。参考系的选取是不确定的，但原则上要有利于研究物体的运动，例如在研究太阳系中各行星的运动时，最好选择太阳为参考系，这样比较方便。选择不同的参考系来描述同一个物体运动结果是不同的。当研究的对象（质点）和参考系确定以后，运动的描述就依赖于空间和时间，即研究物体运动时主要研究的是物体在某时刻或某位置的速度、加速度，某段时间内的位移、速度变化和加速度变化等。 第二部分为第二节到第六节，主要介绍的是运动学的基础概念和研究方法，第二节位移、第四节速度、第六节加速度三个是运动的三个最基本的概念，第三节位移随时间变化的图像和第五节速度随时间变化的图像则是用图像这个非常重要的研究方法来研究运动。位移是一个矢量，大家要知道表示矢量的两种方法，一个是直线（一维）问题、一个是平面（二维）问题，为后面学习一维直线运动和二维平面运动（如抛体运动、圆周运动等）打基础。速度是描述物体运动快慢与方向的物理量。教材中介绍了平均速度和瞬时速度，平均速度是可以测量的，而瞬时速度是平均速度的极限值。在经典力学中时间和空间是连续的，当时间段和空间距离足够小时就可以视为时间和空间的“一个点”，即所谓的瞬时，此时的速度就是瞬时速度。教材中的加速度也是这样介绍的。在理解这两个概念时要理解这种连续与极限的思想方法。图像是高中物理的一种重要的研究方法，不仅在本章中，在后面学习中多有涉及。用图像研究物理问题首先要清楚坐标的含义，其次是图线所代表的物理关系，图线的斜率、图线与坐标轴所围面积等物理含义都要十分清楚。 第三部分为第七节和第八节，主要介绍匀变速直线运动的规律和应用。在匀变速直线运动规律的学习过程中要重视实验探究、记录相应的数据、由数据绘出相应的图像，再由图像得出规律并得出数学表达式这一研究过程。这种研究方法也适用于后面的抛体运动的研究等。在匀变速直线运动规律的理解上重点理解位移公式，然后在解决实际问题推导出其它关系，同时要用公式法和图像两种方法来理解规律，这样才能深入理解匀变速直线运动规律。在规律的应用是重点要学会如何把生活中的问题转化为物理问题，从而找到所适用的物理规律，进而用