第5讲 化学教学设计与实施(2013).pptVIP

* * 2.讲 解 （1）讲解要有启发性、逻辑性； （2）要注意边讲边分析，边举例； （3）讲解要有节奏，条理清晰； （4）重点知识要适当重复，并提醒笔记； （5）关键概念、术语、公式要板书； （6）讲后要注意归纳概括。 讲运用 适用条件 运用途径 讲结构 知识概念 知识关系 讲思路 知识线索 解题方法 讲什么？ * * 3.演示实验 （1）演示实验要预做，药品要贴标签； （2）观察、实验、记录要点、顺序要说明，并板书； （3）实验过程、操作要求要讨论、要提示； （4）实验结论要分析、要结论、要小结； （5）实验安全要特别强调。 * * 4.板 书 （1）主板书 主、次标题（学习要目） 重要概念、术语、关键字词 化学方程式、结构式、数据 知识关系、推导过程 重要结论 （2）副板书 关系式、公式、图式 * （二）教学中意外情况的处理 1.讲掉（漏讲）内容时 插入最近内容补讲； 课堂小结时补讲； 学习相关知识时补讲； 2.口误、笔误的处置 立即改正，并解释说明； 下次课时订正； 必要时重讲。 * * 3.演示实验不成功 让学生分析讨论，然后补做 不允许将错就错，推卸责任 4.发生异常情况 演示实验前一定要检查安全 实验中发生异常要立即停止 发生实验事故要立即救护学生 * * 发现法教学的尝试 ——“钠”的教学记实 上海延安中学 刘正贤 * * * 公开课