人教版四年级语文下册将心比心 (2).pptVIP

一段默默地祝福， 一句轻轻地问候， 一次紧紧地依偎， 一声深深地安慰 …… …… 都是将心比心的表现。 理解与运用，四人小组交流讨论： 1.同桌生病时，我会 ，我更会 ， 因为我懂得了“将心比心”； 2.在学校里，见到同学的成绩考得不理想，他很难过，我会 ，我更会 ，因为我懂得了“将心比心”； 3. ， 我会 ，我更会 ，因为我懂得了“将心比心”。 谈一谈： 学习完这篇课文后，你有什么收获？ (提示：可以从写作方法和学完课文后受到的启示来讲。） 台湾作家罗兰曾经说： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 “如果每一个人与别人相处的时候，都能先想到别人，后想到自己，多想到别人，少想到自己，那么世界上可以增加很多欢乐与和气，而且可以减少很多悲 剧和恨事。” 作业： 1、有感情地朗读课文。 2、写一写：不久的将来，也就是课文中这个小护士，成了医院里