第十一篇 章 两变量关联性分析 卫生统计学》第五版课件目录(五年制预防医学用).pptVIP

第十一篇 章 两变量关联性分析 卫生统计学》第五版课件目录(五年制预防医学用).ppt

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第十一篇 章 两变量关联性分析 卫生统计学》第五版课件目录(五年制预防医学用).ppt

第十一章 两变量关联性分析; 本章内容; 第一节 线性相关; 目的:研究 两个变量X,Y数量上的依存(或相关) 关系。 特点:统计关系;;相关系数的特点;相关系数的统计推断 ;例11-3 继例11-2中算得r=-0926后,试检验相关是否具有统计学意义;检验步骤;线性相关中应注意的问题;第二节 秩相关;适用条件:;一、Spearman秩相关;例11-4 某地研究2~7岁急性白血病患儿的血小板数与出血症状程度之间的相关性,结果见表11-2,试用秩相关进行分析;表11-2 急性白血病患儿的血小板(109/L)和出血症状;利用表11-2中的数据容易算得 秩相关系数为负,说明两变量间有负相关关系,同样由样本算得的秩相关系数是否有统计学意义,也应做检验;秩相关系数的统计推断 ;例11-5 对例1-4的秩相关系数作假设检验;第三节 分类变量的关联性分析;适用条件 对定性变量之间的联系通用的方法是根据两个定性变量交叉分类基数所得的频数资料(列联表)作关联性分析,即关于两种属性独立性的卡方检验 计算公式 ;交叉分类2×2表的关联分析;表11-3婴儿腹泻与喂养方式的关系;假设检验 :喂养方式与婴儿腹泻之间相互独立 :喂养方式与婴儿腹泻之间有关联 将表中各数据代入公式(7-7)得 , 拒绝原假设,说明婴儿腹泻与喂养方式之间存在关联性.;表11-3 婴儿腹泻与喂养方式的关系;二 2×2配对资料的关联性分析;表11-5 两种白喉杆菌培养结果;假设检验 :两种培养基的结果之间互相独立 :两种培养基的结果之间有关联 将本例数据代入公式(7-7)得 有理由拒绝零假设,可以认为甲、乙两种培养基之间存在关联性 ;三 R×C表分类资料的关联性分析;例11-8 某地居民主要有三种祖籍,均流行甲状腺肿。为探索甲状腺肿类型与祖籍是否有关联,现根据居民甲状腺肿筛查结果,按甲状腺肿类型与祖籍两种属性交叉分类,得表11-6的资料。问甲状腺肿类型与祖籍见有否关联?;表11-6 某地居民按甲状腺肿类型与祖籍两种属性的交叉分类表;假设检验 :甲状腺类型与祖籍无关 :甲状腺类型与祖籍有关联 同样作检验得 由 查 界值表, ,拒绝零假设,说明甲状腺肿类型与祖籍之间有关联性 计算列联系数;谢谢大家!

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