扩展语句李.pptxVIP

目标：1、熟悉与本考点相关的高考题型。2、总结基本的解题方法。误区警示： 1．简单地把扩展语句理解为是对句意的解释和翻译。2.不分主次，没有抓住扩展的中心，盲目扩展。3.扩展时用语不够简明、连贯、得体，不能保持文气一致。4..表达方式不符合要求，包括句式、语意，语言上没有文采，不够形象生动。扩展语句 就是将简单凝练的语句或一组词语，扩展成意义丰富的一句话或一段话。情景式扩展 根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字。 情景一：毕业典礼上 同学们 歌声 情景二：考试前夕 我 歌声　　在学校为高三年级举行的毕业典礼上，同学们手拉着手，满怀激情地唱起了校歌，用歌声表达了他们对老师的感激，用歌声传达了他们对母校的热爱，用歌声唱出了他们对未来的憧憬，那歌声至今还萦绕在我的耳边。歌声反复出现　期中考试前夕，我辗转反侧，难以入眠。忽然，从远处传来一阵优美的歌声，那歌声像妈妈的手温柔地抚摸着我，使我的心渐渐平静下来，催我进入了甜蜜的梦乡。歌声作主语方法小结（一）体现情景指准确辨识题目所提供的具体情景及情景所体现的具体氛围，所扩展的内容也应笼罩在这一氛围中。 （二）突出重点指知晓题目扩写的对象是什么，突出扩写的重点（作主语，反复出现、多角度描写、字数不少于答案的三分之二）（三）立意积极指情感要高尚，立意积极向上。 答案示例： 车站上，热泪在久别归来的游子眼中滚动，它饱含着游子浓浓的思念，亲人深深的期盼。它承载着时间隔不断的亲情，距离抹不去的思念。添枝加叶式扩展 指提供一句简单话语，要求考生为它增加修饰、限制或补充说明成分，使它变得生动具体，血肉丰满。 用三种以上的方法，使下面的句子逐渐丰满起来。?“她笑了”扩展1：加修饰成份扩展2：加修辞手法? 扩展3：加表现手法?她含着泪笑了。 她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。?? 她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂，月儿因她的笑而变得更加娇媚。使句子更加形象具体的方法 1、正面描写：借助联想想象，运用修辞方法（比喻、夸张、排比、对比等，借助修辞可增强语言的表现力）2、侧面烘托： 答案示例： 才华横溢但仕途不顺、历尽坎坷但永不言弃的苏东坡，走过开封，走过黄州，走过琼州，走过中国半壁河山，穿越千年的时光，向我们走来。巩固训练： 以“夕阳 我 海风”中的“夕阳”为重点，运用想象写一段话。 在海风的陪伴下，我独自领略海的黄昏：落曰熔金，她带着她的炽热还有一天的疲惫缓缓向西沉去，而海——她最宠爱又任性的孩子——正在撕裂，正在摔打，正在吼叫，但夕阳静穆地看着这一切，不为所动，继续带着她的宽容而慈祥的微笑缓缓地离去。 以“夕阳 我 海风”中的“我”为重点，运用想象写一段话。 我伫立在海边的一块巨大的礁石上欣赏夕阳，海风迎面吹来，我看到了海鸥追逐着怒涛的英姿，我听到了它那欲征服大海的鸣叫。 以“夕阳 我 海风”中的“海风”为重点，运用想象写一段话。 黄昏时，我漫步海边，欣赏夕阳。海风像一个顽皮的孩子，撩拨我的头发，撩起我的衣角，也撩乱了我的思绪。中心阐发式扩展 1、诗句的扩展指提供一句诗作为扩展的中心内容，要求考生围绕这一中心内容进行阐释、发挥，使之明确、丰满，形成一个完整的语句或语段 。（10年湖北卷）请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求：①想象合理；②语言生动；③不超过50字。（4分） （标准答案）浣完衣服的少女拎着水桶，踏着月色，从婆娑的竹林间穿过，伴着银铃般的笑声，叽叽喳喳的打闹着归来。 （答案参考）月光在竹林中洒下斑斑光点，四周一片寂静。一阵风吹来，传来洗衣归来的少女的喧哗。话音如玉盘落珠般清脆，笑声如银铃摇动般响亮，是这般地无忧无虑。 杜甫的《漫成一首》：“江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。”扩写首句“江月去人只数尺”，试从形、色、光、神等方面描写，描绘出这句诗的意境。解析：解答此题，可运用拆分组合法。注意（1）要描写，（2）要描绘意境，（3）要从形、色、光、神四方面描写，（4）要生动有文采。我们可按题干要求，将“月”拆分为月形、月光、月神分别描述，然后改造组合而成。答案示例： 一轮明月倒挂江中，宛如一只银盘（月形），银白色的光芒如流水一般，静静地泻在江面上（月色）。时而，微风轻拂江水，泛起涟漪丝丝，清波和着银光悠悠飘散，又缓缓聚拢（月光）。那银盘飘忽，好似一朵睡莲不胜凉风的娇羞。盈盈一水间，即便在眼前，也只能欣赏，不能把玩（月神）。2、话题的拓展 其形式是给出一个中心句，或首句或结句，要求运用某种表达方法加以充实或拓展。这种形式考查的是逻辑思维能力和以议论为主的表达方式。1、请以“失败是成功之母”为结句，运用假设推理法进行拓展