合肥通用职业技术学院安全技术管理专业建设方案.docVIP

合肥通用职业技术学院安全技术管理专业建设方案.doc

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合肥通用职业技术学院安全技术管理专业建设方案

中央财政支持高等职业学校 提升专业服务能力项目 安全技术管理专业建设方案 合肥通用职业技术学院 二〇一一年十月 目 录 一、基本概况介绍………………………………………………………………………………………1 (一)项目建设背景…………………………………………………………………………………1 (二)学院基本概况…………………………………………………………………………………1 (三)………………………………………………………2 (四)专业建设基础…………………………………………………………………………………2 1、工学结合的人才培养模式………………………………………………………………3 2、建立“双师型”师资队伍………………………………………………………………3 3、建立较具规模的校内外实训基地………………………………………………………3 4、教学质量校内、外评价体系……………………………………………………………4 5、教研、科研成果…………………………………………………………………………4 二、专业建设目标………………………………………………………………………………………6 (一) 建设思路………………………………………………………………………………………6 (二) 建设目标………………………………………………………………………………………6 1、专业建设目标……………………………………………………………………………6 2、人才培养目标……………………………………………………………………………6 (三) 具体目标………………………………………………………………………………………7 1、推进校企对接……………………………………………………………………………7 2、强化实践育人……………………………………………………………………………7 3、实施教学方式改革,努力转变培养方式………………………………………………7 4、教学团队建设……………………………………………………………………………7 5、实施第三方评价…………………………………………………………………………8 三、专业建设内容……………………………………………………………………………………9 (一)推进校企对接…………………………………………………………………………………9 1、学院与产业对接,完善专业教学建设指导委员会职能………………………………9 2、专业与职业对接,校企共同确定人才培养方案………………………………………9 3、课程与岗位对接,校企共同制订专业课程……………………………………………10 4、教师与工程师对接,校企共同担当人才培养重任……………………………………11 5、学历证书与职业资格证书对接 推进实施双证书制度………………………………11 6、校园文化与企业文化对接,推进素质教育……………………………………………12 (二) 强化实践育人………………………………………………………………………………12 1、整合资源,改善实习实训条件…………………………………………………………12 2、“校中厂”、“厂中校”,探索校企合作新模式…………………………………………14 (三) 转变培养方式 ………………………………………………………………………………14 1、建设“项目导向工学单元紧配合”人才培养模式…………………………………14 2、开发“基于任务驱动”工学单元课程体系…………………………………………15 3、转变教学方式…………………………………………………………………………16 4、以赛促教 以赛促学 …………………………………………………………………17 (四)教学团队建设………………………………………………………………………………17 1、突出教学团队梯队建设………………………………………………………………17 2、完善“双师”培养制度………………………………………………………………17 3、加大专业带头人培养力度……………………………………………………………18 4、加强骨干教师队伍建设………………………………………………………………18 5、提高教师“双师”素质………………………………………………………………19 6、加强兼职教师队伍建设………………………………………………………………19 (五)实施第三方评价……………………………………………………………………………20 1、组织结构………………………………………………………………………………20 2、评价体系………………………………………………………………………………20 3、技术保障………………………………………………………………………………21 4、信息处

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