10110101第01节技术与设计.ppt

本溪市第一中学 通用技术 2010年9月 技术与设计I 邵文彬 通用技术是一门新学科 通用技术是新课后改唯一的新学科；在当今，一个国家要富强必须要具有创新，一个学生要提高成绩必须要具有学习技术(会不会学习)；通过通用技术的学习就是提高同学们的创新意识与技术素养，有了创新能力，对同样问题的处理你将会更快更准更好，成绩自然只上不下(使同学们看起来更聪明了) 一、科学与技术 科学:是对客观世界的认识;是发现(Discovery) 技术:是对客观世界的改造;是创造(Creativity)是(Dream) (innovation) 科学发现是现代技术的基础是技术发明之根，历史上技术先于科学出现，当代技术与科学紧密联系在一起； 技术产生科学，科学也产生技术，科技不可分家-科学技术。 二、技术的含义 什么是技术？ 技术就是人类为满足自身发展的需要和愿望而对大自然进行的改造! 技术的特性及其影响 技术无国界：可传播,可交流； 技术双重性：好的方面和负面影响； 技术永恒性：人类在不断的发展； 技术的局限性：任一技术均受其时代的约束。 技术与设计的关系 设计是解决问题的规划过程和途径。 设计是按照任务的目的和要求,预先定出工作方案和计划,绘出图样。 设计是人类的一种重要创造活动,现代设计是把各种技术成果转化为生产力的一种手段和方法。具体地说，设计是针对预定的目标经过一系列的规划、分析和决策，产生相应的文字、数据、图形等信息的过程。 设计要考虑现有技术水平与手段；设计本身也是一种技术 三、技术的知识产权 知识产权是指公民或者法人，对其在科学、技术、文化、艺术等领域的发明、成果、作品，依法享有的专有权。包括专利权、著作权、商标权等。 专利分为：发明专利、实用新型专利、外观设计专利； 三、技术的知识产权 专利申请分发明、实用新型和外观设计三种类型： 针对产品、方法或者改进所提出的新的技术方案，可以申请发明专利； 针对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案，可以申请实用新型专利； 针对产品的形状、图案或者其结合以及色彩与形状、图案的结合所作出的富有美感并适于工业应用的新设计，可以申请外观设计专利。 三、技术的知识产权 《中华人民共和国专利法》 作用：推动新技术的研究和发明；使技术的评鉴法制化；使技术资产化、权利化；有利于新技术的推广应用；构成了知识经济的基础。 分组讨论 分为4-6人一组(选择组长) ； 任务：讨论任一个生活中的技术产品的好处和负面影响及产生的原因； 要求：每小组用一张16开白纸，按所要求的格式完成讨论记录稿； 用时：10分钟。 讨论记录模板 班级：高一X班；时间：XXXX年XX月XX日 第X组成员：XXX XXX XXX XXX XX XXX 题目：电动跑步机 益处：1、有利于人们在有限空间进行运动（XXX）；2、方便的个性运动（XXX）；3、有利于健康 不利影响：1、资金浪费（与野外跑）；2、室内空气不如室外好（空气流通）；3、运动单调不利心情放松（环境单一）； 作业： 写出非教材中的技术实例3个并列出其益处和不良因素等多种影响进行分析。 愿同学们都能成为一中明日的骄傲 没有最好，只有更好， 重在参与，记录精彩。 * * Copyright 1996-98 ? 中国辽宁。本溪 创新思维是后天训练形成的！ 我们处在技术世界之中; 劳动创造幸福； 学习技术是心智提高的重要指标； 需要是发明创造的源泉 提示 不要用教材中的实例 提示 成功的基础就是不断为达成目标做承诺