语文版语文八年级上册第17课《花儿为什么这样红》课件.pptxVIP

花儿为什么这样红贾祖璋自主交流 整体感知 ◆ 用自己喜欢的方式读课文，尝试解决以下问题。 1.给下列加点的字注音：灼 （ ）伤 裸（ ）子 蜜腺（ ） 分泌（ ） 花萼（ ）花卉（ ） 虞（ ）美人 三棱( )镜 花蕊（ ） 充沛（）PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/资料下载：/ziliao/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/PPT论坛： PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/历史课件：/kejian/lishi/zhuóluǒxiànmìèhuìyúléngruǐpèi合作探究 深入学习1.课文从哪几个不同的角度回答花儿为什么这样红这个问题的？文章结构图大自然的杰作 人工培育的成果花儿为什么这样红1、物质基础（有无色素）2、物理原理 (光波反射)3、生理需要 (保护作用)4、进化观点 (发展过程)内部原因外部原因5、自然选择（昆虫作用）6、人工选择（增添新种）合作探究 深入学习3.课文第2—6自然段、第7一lO自然段分别采用了什么样的说明顺序? （提示：说明顺序有三种，空间顺序 时间顺序 逻辑顺序）* 第2—6是逻辑顺序（横向说明）* 第7—10是时间顺序（纵向说明）自主交流 整体感知2．理清思路，划分文章结构层次。 第一部分(第l段)：提出说明中心——花儿为什么这样红。 第二部分(第2一10段)：从不同角度说明“花儿为什么这样红”。?? 第三部分(第1l段)：概括花红的原因，总结全文。合作探究 深入学习2.本文主要运用了哪些说明方法？试从课文中找出例子并?加以分析。 常用说明方法： 下定义 分类别 举例子 画图表 打比方 列数字 作比较引资料★★★★合作探究 深入学习4.本文语言准确严密，你能从文中试举几例来分析吗??如第四段说明白花细胞液里花青素含量的变化会引起花色由白变红，“有些”限制“白花”，表示不是所有的白花都会引起花色的变色；“特殊”修饰“例子”，表示添色木芙蓉是极个别的；“一般”修饰“花”，表示特殊情况除外等等。) 文章题目原是一句歌词，用了什么修辞手法?用来做题目有哪些好处?? 用了设问的修辞手法。有三方面的作用：一是，抓住人们所熟知的花的特征提出问题，有助于揭示文章的中心；二是，以设疑激趣，富有吸引力；三是，文章主体部分从六个方面说明花儿为什么这样红的原因，每一方面都用“花儿为什么这样红”开头，使文章脉络分明，节奏明快，增添了艺术情趣。 小结所学这是一篇科普性事理说明文，文章从不同角度介绍了有关花朵为什么这样红的科学知识，重点说明花朵的红色是它自身的各种条件和需要以及自然、人工等因素对它的作用而形成的结果，赞颂了人类创造性的劳动。练一练课堂巩固说明1、说明文是以 （ ）为主要表达方式的一种文体，按说明对象和说明目的的划分，说明文可分为（ ）说明文和（ ）说明文。本文是一篇（ ）说明文。 2.题目“红”的含义是（ ）作者 是一位 作家。3.你知道哪些有关花的古诗词名句？事物事理事理五彩缤纷贾祖璋生物学科普延伸拓展 荷花之迷荷花何以出淤泥而不染？是因为它的表面十分光滑，污垢难以停留？不是。科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙，净是20微米大小的“疙瘩”。这一被称为“荷花效应”的发现给人意外的启示。它启发人们去研制涂料和油漆，使墙面像荷花一样不受污染，永葆鲜艳色彩。荷花能自身加热，即使外界温度降到10℃，它也能保持花朵内35℃的温度，一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒