语文版语文八年级下册诗词五首.pptxVIP

诗词五首1、反复诵读，领会诗情，品味诗韵， 提升审美情趣。2、在学习中感受古代诗歌的艺术魅力。《/view/54072.htm乐府诗集》乐府，本是汉武帝时掌管音乐的官署名称，后来成为诗体的名称。乐府诗的最突出艺术特色是它的叙事性，语言朴素自然。乐府诗多收录在宋人郭茂倩汇编的《乐府诗集》中。乐府诗在叙事艺术上的特色：1、选材内容上贴近生活；2、叙事技巧上多以时间为序，对事件进行简单叙述；3、在形象塑造上多通过语言，动作展示人物性格；4、语言朴素，而富有感情。PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/资料下载：/ziliao/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/PPT论坛： PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/历史课件：/kejian/lishi/正音、句读十五/从军征，八十/始得归。道逢/乡里人，“家中/有阿谁？” “遥望/是君家，松柏/冢(zhǒng)累累。” 兔/从狗窦(dòu)入，雉(zhì) /从梁上飞。中庭/生旅谷，井上/生旅葵。 舂(chōng)谷/持作饭，采葵/持作羹(gēng) 。羹饭/一时熟，不知/贻(yí)阿谁。出门/东向看，泪落/沾我衣。十五少年参军出征，八十老翁才得还乡。路遇同乡便把话问：“我的家中还有谁人？”“从远处看那是您家，坟墓相连松柏混杂。”野兔乱窜出入狗洞，野鸡乱扑飞上房梁。野生谷子长满庭院，野生葵菜布满井沿。舂罢谷子拿来煮饭，采摘葵菜拿来做羹。羹饭全熟端将出来，举目无亲与谁共享？步出庭院向东张望，悲从中来泪满衣裳。1、分析老兵形象。2、造成老兵悲惨命运的根源是什么？小结情节：始得归→道逢乡→见家景-—做饭羹—出东门—泪沾巾情感变化为：思亲情切——希望落空——绝望——悲哀流泪——心意茫然主旨： 这首诗主要表现了久经征战的老兵，还家后的凄凉处境，悲苦心情。揭露了封建兵役制度给人民带来的深重灾难。诉衷情 ——当年万里觅封侯 宋 陆游陆游字务观，号放翁，南宋著名爱国诗人。 诗：风格豪放，气魄雄浑。 如：《十一月四日风雨大作》《示儿 》《书愤》等。词：纤丽处似秦观，雄快处似苏。 以《诉衷情》（当年…）、《卜算子·咏梅》最为著名。名句山重水复疑无路，柳暗花明又一村。僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。　　出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间。 陆游与唐婉青梅竹马---喜结鸾凤---母命难违---仕途失意---邂逅沈园---悲题哀词---春暖花开，怅和幽词---远走天涯，风雨人生---几番重游，痴心不改--- 红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一杯愁绪，几年离索。错！错！错！ 春如旧，人空瘦，泪痕红悒鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫，莫，莫! （陆游）《钗头凤》 世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残，欲笺心事，独语斜阑。难！难！难！ 人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢。瞒，瞒，瞒！ （唐婉） 陆游的一生以抗金复国为己任，无奈请缨无路，屡遭贬黜，晚年退居山阴，有志难申。作这首词时，词人已年近七十，身处故地，未忘国忧，烈士暮年，雄心不已，这种高亢的政治热情，永不衰竭的爱国精神形成了词作风骨凛然的崇高美。但壮志不得实现，雄心无人理解，虽然“男儿到死心如铁”，无奈“报国欲死无战场”，这种深沉的压抑感又形成了词作中百折千回的悲剧情调。词作说尽忠愤，回肠荡气。英雄的本色，艰难的现实，共同酿成了这一首悲壮沉郁的《诉衷情》。　诉衷情　　－－－陆游　当年/万里/觅封侯。匹马/戍梁州。关河/梦断/何处？尘暗/旧貂裘。胡/未灭，鬓/先秋，泪/空流。此生/谁料，心在/天山，身老/沧州。 回忆当年奔赴万里外的边疆，寻找建功立业的机会，单枪匹马奔赴边境保卫梁州。如今防守边疆要塞的从军生活只能在梦中出现，梦醒后不知它在何处？唯有自己在军中穿过的貂皮裘衣，已积满灰尘变得又暗又旧。 　敌兵还未消灭，自己的双鬓却早已白如秋霜，只能凭忧国的眼泪白白地流淌。谁能料我这一