挑战中考数学压轴试题复习第十版因动点产生的相切问题.docVIP

§1．6 因动点产生的相切问题 课前导学 一、圆与圆的位置关系问题，一般无法先画出比较准确的图形． 解这类问题，一般分三步走，第一步先罗列三要素：R、r、d，第二步分类列方程，第三步解方程并验根． 第一步在罗列三要素R、r、d的过程中，确定的要素罗列出来以后，不确定的要素要用含有x的式子表示．第二步分类列方程，就是指外切与内切两种情况． 二、直线与圆的位置关系问题，一般也无法先画出比较准确的图形． 解这类问题，一般也分三步走，第一步先罗列两要素：R和d，第二步列方程，第三步解方程并验根． 第一步在罗列两要素R和d的过程中，确定的要素罗列出来以后，不确定的要素要用含有x的式子表示．第二步列方程，就是根据直线与圆相切时d＝R列方程． 如图1，直线与x轴、y轴分别交于A、B两点，圆O的半径为1，点C在y轴的正半轴上，如果圆C既与直线AB相切，又与圆O相切，求点C的坐标． “既……，又……”的双重条件问题，一般先确定一个，再计算另一个． 假设圆C与直线AB相切于点D，设CD＝3m，BD＝4m，BC＝5m，那么点C的坐标为(0,4－5m)． 罗列三要素：对于圆O，r＝1；对于圆C，R＝3m；圆心距OC＝4－5m． 分类列方程：两圆外切时，4－5m＝3m＋1；两圆内切时，4－5m＝3m－1． 把这个问题再拓展一下，如果点C在y轴上，那么还要考虑点C在y轴负半轴． 相同的是，对于圆O，r＝1；对于圆C，R＝3m；不同的是，圆心距OC＝5m－4． 图1 例 42 2014年湖南省衡阳市中考第27题 如图1，直线AB与x轴交于点A(－4, 0)，与y轴交于点B(0, 3)．点P从点A出发，以每秒1个单位长度的速度沿直线AB向点B移动．同时将直线以每秒0.6个单位长度的速度向上平移，交OA于点C，交OB于点D，设运动时间为t（0＜t＜5）秒． （1）证明：在运动过程中，四边形ACDP总是平行四边形； （2）当t取何值时，四边形ACDP为菱形？请指出此时以点D为圆心、OD长为半径的圆与直线AB的位置关系并说明理由． 图1 动感体验 请打开几何画板文件名“14衡阳27”，拖动点P运动，可以体验到，当平行四边形ACDP是菱形时，圆D与直线AB恰好相切． 思路点拨 1．用含t的式子把线段OD、OC、CD、AP、AC的长都可以表示出来． 2．两条直线的斜率相等，这两条直线平行． 3．判断圆与直线的位置关系，就是比较圆心到直线的距离与半径的大小． 图文解析 （1）如图2，由A(－4, 0)、B(0, 3)，可得直线AB的解析式为． 所以直线AB//CD． 在Rt△OCD中，OD∶OC＝3∶4，OD＝0.6t，所以OC＝0.8t，CD＝t． 所以AP＝CD＝t．所以四边形ACDP总是平行四边形． （2）如图3，如果四边形ACDP为菱形，那么AC＝AP． 所以4－0.8t＝t．解得t＝． 此时OD＝0.6t＝．所以BD＝＝． 作DE⊥AB于E． 在Rt△BDE中，sinB＝，BD＝，所以DE＝BD·sinB＝． 因此OD＝DE，即圆心D到直线AB的距离等于圆D的半径． 所以此时圆D与直线AB相切于点E（如图4）． 图2 图3 考点伸展 在本题情境下，点P运动到什么位置时，平行四边形ACDP的面积最大？ S平行四边形ACDP＝AC·DO＝＝＝． 当时，平行四边形ACDP的面积最大，最大值为3． 此时点P是AB的中点（如图5）． 图4 图5  例 43 2014年湖南省株洲市中考第23题 如图1，PQ为圆O的直径，点B在线段PQ的延长线上，OQ＝QB＝1，动点A在圆O的上半圆上运动（包含P、Q两点），以线段AB为边向上作等边三角形ABC． （1）当线段AB所在的直线与圆O相切时，求△ABC的面积（如图1）； （2）设∠AOB＝，当线段AB与圆O只有一个公共点（即A点）时，求的范围（如图2，直接写出答案）； （3）当线段AB与圆O有两个公共点A、M时，如果AO⊥PM于点N，求CM的长（如图3）． 图1 图2 图3 动感体验 请打开几何画板文件名“14株洲23”，拖动点A在圆上运动，可以体验到，当点A在直线AB与圆的切点的右侧（包括切点）时，线段AB与圆有一个交点．还可以体验到，当AO⊥PM时，NO、MQ是中位线，此时等腰三角形AOM的高MN是确定的． 思路点拨 1．过点B画圆O的切线，可以帮助理解第（1）、（2）题的题意． 2．第（3）题发现AO//MQ很重要，进一步发现NO、MQ是中位线就可以计算了． 图文解