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小学各学科教学研修活动计划 2007—2008学年度第二学期 北京市东城区教师研修中心 小学教研室 2008年2月 目 录 教研室工作计划补充意见…………01 语文组………………………………06 数学组………………………………15 科任一组……………………………27 科任二组……………………………36 2007——2008第二学期小学教研室工作计划（补充意见） 指导思想：以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实党的十七届代表大会和东城区教育大会精神；坚持以人为本的科学发展观，—6年级推广使用。 2.加强对校本课程的教学研究工作。本学期将完成对全区 “校本课程开发情况”的调研，配合小教科进一步规范校本课程的课程管理，探索校本课程的研修方式，发现和培养具有创新意识和专业技能的教师，逐步形成东城区校本课程教师队伍。 四、发挥研修员的专业引领作用，促进东城教育“内涵发展” 1.本学年教研室将完成《各学科课堂教学三个维度目标要点》，的编制。帮助青年教师理解教材，提高专业化水平。 2.上学期各学科教研员已经制定出《东城区小学各学科好课评价标准》，并以此做为‘第五届“东兴杯”课堂教学大赛现场课’的评价标准。本学期我们继续用其作为区级研究课、视导评课、教研员下校听课的评课标准。以此引领我区课堂教学朝着教育理念先进、三维目标明确、教学方法科学、教学行为规范、教师特色鲜明、学习效果巩固的标准努力。 3.通过科研课题研究解决教学中的实际问题。教研员都有自己的科研课题。课题研究内容就是我们在新课程改革过程中遇到的需要解决的重要问题。研究的方式是以实验校为龙头，立足课堂教学，带动全区教研，使科研真正成为教研的“助推器”。通过有的放矢的研究问题、解决问题，提高教师的专业水准。 五、搭建展示平台，促进优秀教师成长 1.本学期将进行第五届“东兴杯”教学大赛决赛。四月份第二周进行语文、英语、品生（品德）、品社（社会）、劳技学科的决赛。四月份第三周进行数学、体育、音乐、美术、科学、写字的决赛。具体方案另行通知。 2.增加学科区级研究课的开课节数，既满足教师学习需求，又给更多的青年教师提供锻炼和展示的机会。从本学年开始我们每位教研员平均每学期开6节研究课。 完善教育质量保障体系，确保教育质量稳步提高 2007——2008学年第二学期语文组工作计划 按照小学教研室的，本学期工作 本学期继续坚持教学研究以科研领先的思想，语文组继续开展“新课程下小学语文阅读教学策略的研究”专题的研究，本学期的研究继续坚持以各年级的研究为主，以各实验校研究为主的原则。继续坚持专题研究与其他工作结合，争取做到与其他工作相互促进的原则。 因此，各年级要以专题研究带动本年级的研修活动，主要通过公开课的形式开展研究。各课题校要以专题研究带动本校的教研活动，专题研究要有计划，有步骤的开展，要讲求实效，要注意总结，定期进行交流。 本学期专题方面的重点工作： 1.三月份的计划交流研讨活动 2.四月份各校以参加“东兴杯”教学大赛复赛的形式，进行实践的研究，通过一节课，体现学校的研究现状，交流在提高实效性策略研究方面的经验，展示学校的研究成果。 3.六月份总结交流本学期研究成果。各实验校认真总结课题研究进展情况的基础上，写出阶段性的研究报告。 四、努力推进，促进骨干教师的成长与提高 1.通过“东兴杯”教学大赛复赛，打造新人。本学期将进行第五届“东兴杯”教学大赛复赛，通过比赛，锻炼教师，打造新人，促进其尽快成长。语文组将按要求，在决赛之前做好前期的准备工作，制定具体的方案。保证大赛的圆满进行，并以此推动本区语文课堂教学的改革工作。 2.语文组将继续加强对本学科兼职教研员的培养，加强对骨干教师的培养。各年级教研员要创设和谐的教研氛围，通过多种形式，使他们尽快成为德才兼备的优秀教师。 3.全力以赴的做好参加全国语文阅读教学大赛的准备工作。 4.积极参加六城区“京研杯”教学展示交流活动。集中全组智慧，认真备课，责任到人，高质量完成任务。 5.搞好市级“春风化雨”语文学科骨干教师培训活动。严格要求，严格管理，保证学员在各方面都有较大的收获。 五、组内主要活动的具体安排 1.视导学校 序号 时间 学校 人员 1 3.25（周二） 北锣 语文组全体教研员 2 4.3（周四） 新鲜 语文组全体教研员 3 4.25（周五） 方家 语文组全体教研员 4 4.29（周二） 史分 语文组全体教研员 5 5.9（周五） 帽儿 语文组全体教研员 2.继续教育——教学技能专项活动： 时间 地点 内容 主讲人 参加人员 4.9—4.11 待定 “东兴杯”教学 大赛决赛 待定 全体语文教师 语文组 08年2月 2007——2008学年度第二学期小学研修活动计划 学科: