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《妇产科护理》实训指导 一、学时分配： 实验项目名称 学时 实训一训实训实训实训计划生育手术配合与护理实训护理实训一 妇产科护理 实验题目 妊娠期妇女的护理 实验时数 2学时 实验类型 综合 教学 目的和要求 1.会识别妊娠生理模型，说出胎儿附属物形成。2掌握胎产式、胎先露和胎方位。3掌握腹部四步触诊的方法,听胎心音。4掌握骨盆外测量的径线及方法。5具有认真勤奋的学习态度，严谨求实的实验操作作风。 实验重点及解决办法 通过模型演示归纳总结掌握腹部四步触诊的方法,听胎心音。 实验难点及解决办法 通过模型演示归纳总结掌握胎产式、胎先露和胎方位。 实验用品 妊娠生理模型、骨盆、布娃娃、护理床、模型人、胎心听筒、胎心监护仪、骨盆测量器 教材和参考资料 《妇产科护理学》郑修霞主编，人民卫生出版社，2012年出版 参考书：1.《中华妇产科学》曹泽毅主编，人民卫生出版社，2004. 2．《现代妇产科疾病诊断与治疗》，刘新民主译?，人民军医出版社，2004. 3.《妇产科学》丰有吉主编 ，人民卫生出版社，2005年出版 教学内容及教学过程和时间分配 组织教学 （1分钟） 复习提问: 1.复习理论（1）各种胎先露指示点。（2）腹部四步触诊的目的。（3）骨盆外测量的径线及正常值。妊娠期妇女的护理实验内容及方法（1）运用妊娠生理模型，识别胎儿附属物的形成。（2）演示胎产式、胎先露和各种胎方位。（3）熟练地进行腹部四步触诊，听胎心音。（4）认真地进行骨盆外测量（学生相互测量）。（5）教师先示教：演示2、3、4目的要求中的操作方法。（6）以上四种实验内容分成组，分别进行，各组交替练习操作。 3．技能考核（1）内容：说出胎儿附属物的形成；演示胎产式、胎先露、胎方位；演示腹部四步触诊方法，说出检查目的。听胎心音；行骨盆外测量，说出外测量径线与真骨盆径线关系。（2）方法：每一个实验项目分别在四个实习组中抽出四位学生进行演示操作，每个学生只参与一个实验项目。（3）评价：教师对学生的技能操作进行讲评，并记载成绩。 注意事项 要有认真勤奋的学习态度，严谨求实的实验操作作风 实训 妇产科护理 实验题目 分娩期妇女的护理 实验时数 2学时 实验类型 综合 教学 目的和要求 1．了解分娩机制的全过程。2．熟练掌握接生准备、外阴冲洗、外阴消毒、接生包的用物准备。3．学会正常分娩接生及新生儿护理的全过程。4．对产妇具有关爱、体贴、呵护之情。 实验重点及解决办法 通过模型演示归纳总结掌握准备、外阴冲洗、外阴消毒、接生包的用物准备。 实验难点及解决办法 通过模型演示归纳总结学会正常分娩接生及新生儿护理的全过程。 实验方法 教师利用多媒体讲解实验方法后（重点讲解实验注意事项），在教师指导下由学生操作完成全部实验内容。 实验用品 分娩机制模型、接生模型、接生包、骨盆、布娃娃、冲洗器具、敷料缸、纱布、脐带帽 教材和参考资料 《妇产科护理学》郑修霞主编，人民卫生出版社，2012年出版 参考书：1.《中华妇产科学》曹泽毅主编，人民卫生出版社，2004. 2．《现代妇产科疾病诊断与治疗》，刘新民主译?，人民军医出版社，2004. 3.《妇产科学》丰有吉主编 ，人民卫生出版社，2005年出版 教学内容及教学过程和时间分配 组织教学 （1分钟） 复习提问: 1.复习理论（1）分娩机制包括哪些过程（2）决定分娩的因素（3）准备接生的时机（4）保护会阴的原则期妇女的护理 实验内容及方法（1）观看并演示分娩机制模型。（2）演示接生的准备、外阴准备、接生包准备。（3）观看铺巾、穿无菌衣、正常接生，学会接生技术，演练达到会做程度。（4）观看新生儿护理技能的示教，能熟练地操作清理呼吸道、脐带处理、新生儿标记、打襁褓等。（5）以上内容均由教师先示教。（6）以上实验内容分组进行，每组练习1分钟后交换，约0分钟。3．技能考核（1）内容：分娩机制；接生包准备、外阴准备；穿无菌衣、铺巾、正常接生；新生儿护理技能术。(2)方法：每一个实验项目在四个实习组中抽出四位学生进行演示操作，每个学生只参与一个实验项目。(3)评价：教师对参与学生的技能操作进行讲评，并记载成绩。 注意事项 分娩全过程密切注意产妇的心理状态与情绪反应，调动产妇分娩的积极因素， 产妇三个产程的临床表现、护理措施。 实验后记 （1）影响分娩的因素有产力、产道、胎