《安德的游戏》读书笔记.docVIP

《安德的游戏》读书笔记(精选多篇) 第一篇：安德的游戏读书心得 《安德的游戏》读书心得 《安德的游戏》算是我接触的第一部科幻小说，刚刚拿到这本书的时候心里挺郁闷的——它应该不是我喜欢的类型。 一天下午，手头的事情处理完之后拿起来岁遍翻了一下，竟然发现自己被他吸引了，被主人公安德的命运吸引了——这个生来就背负着使命的家伙，将会经历些什么？？ “多余的孩子”从出生他的命运就已经被注定，这是一个计划还是一个阴谋？？只是在我看来无论是计划还是阴谋这对于一个鲜活的生命个体来讲在一定程度上都是一种悲剧吧。从命中注定性情“残暴”的哥哥彼得，到在班级里被别人排斥的“监视器”，安德扎起最初更多的是同情，同情他的遭遇，同情他不能像其他的孩子那样有一个无忧无虑的童年，这一切都源于他身上被赋予的那份崇高的使命，而这，在某些方面有引起了我强烈的共鸣——我们从下努力刻苦的学习，在书本与试卷中埋没的那一个个原本天真烂漫的日期日落、花开花落。 无论在家庭、学校还是在后期的军校，安德注定是一个孤独行走孤独战斗的人，他的周围没有任何可以寻求帮助的人，即使有，也会变得没有。安德只能不断的使自己变得强大，不断的成长不断的适应他周围不断变化的环境，而这正合格拉夫上校的心意，毕竟这在他看来是最能将安德培养成一个符合国际舰队需要的天才的最好途径。 当格拉夫上校来接年仅6岁的安德去国际舰队学校报到的时候，安德的一句“我不想去，但我会去的”戳到了我的泪点，在旁边写下“for what?”是的，一个6岁的孩子，一个本该在妈妈怀里哭泣的孩子，说看这样一句话？安德为什么要求？为了那个无比遥远甚至荒唐的使命还是因为他别无选择？？我倾向于后一个答案，对这个不公平的现实痛恨无比。 被看重vs被孤立 安德离开了那个虽不温暖但仍有牵挂的家，来到了这个毫无温暖充满未知的训练学校——这个使命与磨难同时开始的地方。我可以深深的感受到安德的恐惧与无助，而这一切都在促使安德更加的谨慎，更多的思考更快的成长。 战斗学校不断的将安德放在极限的环境当中，逼着他自己不断的成长与进步。不管是把他提拔到火蜥蜴战队还是更换到野鼠战队，安德总是被拔苗助长着，而安德也在努力的寄去着更多的能量，不断地适应新的环境并成长着，这个天才成长的道路注定与众不同。 书还没看完，不知道最后安德的命运到底如何，应该是按照格拉夫上校的心意成了卓越的军事天才，打败了虫人完成了伟大的使命，而这一切的辛酸与内心的苦只有他自己才能体会了吧。 想了一下人生，你可以自由自在的按照自己的心意而活，自然的成长；也可以为着某个使命经历各样的磨难最终取得真经，不同的人会有不同的选择，到底怎样的人生才是完美的？不同的人有不同的答案吧。 想了一下走出校园踏入社会的我们，这个不完美却真实的社会会给我们准备怎样的挑战？面对这一切与我们最初“梦想”相差如此之大的现实，我们又该以怎样的心态去面对？ 向安德一样，坚毅、勇敢、忍耐积极去面对人生的各样风浪还是怨天尤人每天为着这个世界的不完美而苦恼？ 加油吧，少年！如果你的身上背负着某种使命就积极勇敢的抗起他，最起码也不辜负了那使命。生命中有许多的磨难，但总不能因这这些磨难而停止了生存的脚步！借用六小龄童一句话：苦练72变，笑对81难！与君共勉。 第二篇：安德的游戏 昨晚看了电影《安德的游戏》，电影中的情节确实很让人震撼。但让我感触最深的还是安德与虫族的交流。当地球上的指挥官等都在想着要打败虫族的时候，只有安德却以这样胜利的方式为耻辱。 看完电影后，久久不能平静。由电影，我想到了我们的教育。做为一名年轻的班主任，对于班里的“刺头儿”们，我又何尝不是抱着要“打败”他们的目的呢？也总有人在告诉我，要让他们怕你。要让他们不敢欺负你。 班里有个这样的孩子，上课爱说话，路队爱说话，爱和别人打闹。但是当你把他叫起来之后，他永远说的是“xxx也说话了，你怎么不说他？”现在想起来，他的反抗，他的坏脾气，其实都源自于他所认为的不公平待遇罢了。他急着大声辩解，实际上正是他内心最脆弱的时候。 对于这样的孩子，我觉得，不能再去想要征服他，或者说去打败他。而是试着去跟他交流。也许他也会像虫族那样“不会说话”，但是肯定会有别的交流方法的。电影中的少年安德是这样坚信的，我也这样坚信着，总有一种办法，可以与他内心深处进行交流，进行沟通。 第三篇：安德的游戏 读后感 科幻电影鉴赏期末作业 《安德的游戏》观后感 《安德的游戏》（ender’s game）这部电影原改编自美国著名科幻小说作家奥森??斯科特?卡得的原名小说作品。这部小说作品发表于1985年，曾经获得过“星云”奖和“雨果”奖，而《安德的游戏》这部电影则是由著名导演加文·胡德执导的。原著小说能够同时获得科幻文学史上的两个最高奖项，这也说明了其对科幻未来世界的奇思妙想和小说对人性的深挖，极具哲理。而电影