大学生心理健康教育学会交往ppt课件.pptVIP

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  • 2018-06-05 发布于贵州
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大学生心理健康教育学会交往ppt课件.ppt

大学生心理健康教育学会交往ppt课件

实践:人际交往情景1 寒暄 下面是甲乙相遇时的情景。 方式1: 甲:您好! 乙:您好! 甲:忙吗? 乙:忙。 甲:去哪儿? 乙:办公室 甲:再见! 乙:再见! 甲表示了积极行为后,乙报以消极行为,消极被动地应付谈话,使甲感到没有得到应有的感情补偿而不安,双方的平衡破坏。 方式2: 甲:您好!好久没见了。 乙:是啊。忙吗? 甲:是啊,忙啊! 乙:杂事挺多的。您呢? 甲:也是东跑西颠的。去哪儿? 乙:去办公室加班。你出去? 甲:不,去会议室。明天要开会, 上午要布置会场。 (双方点头微笑)再见! 乙:再见! 甲乙双方的寒暄是主动式、被动式交错进行,双方交往平衡得以保持,结果给对方留下良好的感觉。 人际交往情景2 你与朋友约好去看电影,结果他姗姗来迟,晚了整整一个小时。你会怎么说? (1)你真混蛋,算哪门子的朋友,以后咱们谁不认识谁! (2)没关系,没关系,我不着急。 (3)算了,别说了,看电影吧! (4)你迟到了整整一个小时,我很生气,也很担心。 第一种:放纵者,他像一个火药桶,一有不满,便气急败坏,牢骚满腹,丝毫不考虑后果; 第二种:压抑者,他从来不考虑自己,只考虑别人,非常有修养,很善于为他人着想,但这样的人承受的心理压力太大,对自身的心理健康不利,而且在这里强忍住了,却会在其他时间或场合“无意”中表现出来,那时造成

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