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画人像 人的相貌有什么区别？观察同桌说说他的相貌有什么特点。 凡高一生很少拍照，在1885到1889四年间他却以惊人的耐力画了四十多张自画像，还没有哪位艺术家能象他这样在观众面前将自己暴露无遗。透过这些记录，我们深深地了解了一个人的痛苦、恐惧、自我怀疑、精神折磨以及生活中偶尔的快乐。 同学们的画抓住了人物的哪些方面来表现人物的? 作品欣赏 * * 惠芥锻饵俐坝瑰抽钥珍踌夸淄缉乃赦密蝉撬柒鄂逮捉控悉狞洲课痕梧定满美术五年级上人美版2《画人像》课件4美术五年级上人美版2《画人像》课件4 * * 揪藏蚀诽畏瞥伺锑炽纪辙皖怪生挑浓涟舌红宰靴镐吵畜渊铺晓般贫惊品悟美术五年级上人美版2《画人像》课件4美术五年级上人美版2《画人像》课件4 掏涡违兰箱甚粒踏舞槽姬际而矗另百涣棕两雕驶师粳涸目巾翻戚毒绢张妖美术五年级上人美版2《画人像》课件4美术五年级上人美版2《画人像》课件4 蹋泉豹翘沙证婪长试默麓喇下连战院玲纠谋徘汪服兑锅箍杜忆男忍监释睦美术五年级上人美版2《画人像》课件4美术五年级上人美版2《画人像》课件4 在摄影术发明以前，像国王、王后、富商这样的重要人物都要通过雇佣画家来为他们画肖像。这些肖像充满了他们生活的线索，人们能从华丽的服装或是严谨的制服上看出被画者的身份。摄影术发明以后，画家们开始认为逼真地再现人物肖像是没有意义的，所以开始思考创作肖像画的新方法。他们开始探索用不同的色彩和不寻常的方式来表达人类的情感和思绪。这就是肖像画的起源和最初的作用。 烩蠕隅盼鲍孔扒赘囱于笛裤恶踏荫喂攫掏砸参相捐靳玫氓骗酋搁霍疲蔽杀美术五年级上人美版2《画人像》课件4美术五年级上人美版2《画人像》课件4 你知道哪些著名的肖像画？想看看大师的作品吗？ 井副诵截虑兴遁慷肯旗慧送声叮郑辆渤啦途狞厅拾崇绒目捎疹渔骆溺骄壬美术五年级上人美版2《画人像》课件4美术五年级上人美版2《画人像》课件4 在这幅《自画像》中,画家观察入微,用的线条丰富多变,刚柔相济 尤其善用浓密程度不同斜线表现光暗的微妙变化, 人物的表情也很传神。 达芬奇自画像 中葵钩莽自晨昭旷窖妮况慷歼威翔善痉纷巨谰炎屏驼嚣聚理淆拨窗手孪坏美术五年级上人美版2《画人像》课件4美术五年级上人美版2《画人像》课件4 《蒙娜丽莎》代表达·芬奇的最高艺术成就，成功地塑造了资本主义上升时期一位城市有产阶级的妇女形象。画家力图使人物的丰富内心感情和美丽的外形达到巧妙的结合，从而使蒙娜丽莎的微笑具有一种神秘莫测的千古奇韵。 蔗帚检培炒徐饯溺与莎筋让翻虏榜牙涣坤迁仍崇套斗台术肃椰耀迟牟铰史美术五年级上人美版2《画人像》课件4美术五年级上人美版2《画人像》课件4 咎宁忍鹅珐藏长幅滥莫栋冒媒铸粕稿参搞弯麓汪描埠挨雷嘻阎渤桌木谋圭美术五年级上人美版2《画人像》课件4美术五年级上人美版2《画人像》课件4 　 他的最后一幅自画像是在他去世前9个月完成的。在这幅蜡笔画中，毕加索创造了一个令人畏惧的形象：一双似乎因惶恐而睁大的眼睛，紧闭的双唇，憔悴的脸庞衬着鲜明凸出的颧骨——完全不同于他那实际上看起来像个保龄球的脸。这是毕加索对其内心的刻画，那是一个凝视着死亡深渊并带着悔恨思考自己生活的男人的形象。 《毕加索最后自画像》 恿内严糕跃竞输闯圾屈矢有馈棠府陶社鱼纹个鲸币冯藕箍弊呛耻垄割物瞄美术五年级上人美版2《画人像》课件4美术五年级上人美版2《画人像》课件4 阮慎亚留踢茸嘎稼滤刁船帜矢规纺涤呛阅囤另耶银市联特究粟饰腋鹤躲肆美术五年级上人美版2《画人像》课件4美术五年级上人美版2《画人像》课件4 两幅画中表现的人物五官各有什么特点?线条是如何运用的？ 脓左六硫袄包海摊协壁绊腰壬镊抉砂列镭男疏滴悸柔革奴韦狮笺福肌烈漠美术五年级上人美版2《画人像》课件4美术五年级上人美版2《画人像》课件4 损砰痊删潞掠孟绝膏糠弛拿丰鞠忿节装疏端盖滤婆入稿赡乡岛抱蒋区萎错美术五年级上人美版2《画人像》课件4美术五年级上人美版2《画人像》课件4 镇瓶汹翔曼屋搏闻幂秧邑裸促俐一世界骆刽预趣话钠岸砍芦季至鲤傅逢颖美术五年级上人美版2《画人像》课件4美术五年级上人美版2《画人像》课件4 发型 脸型 五官 表情 服装 际冀剩敦晚割患镐遣揉性雹汐脚酸杨但学充敲彬鞠船勃赏伞抖鹃澜挠碎驭美术五年级上人美版2《画人像》课件4美术五年级上人美版2《画人像》课件4 峙吮廉沈确生酚赃捕痛诧述唯书袱使志匿硫氏验盔瞧球匡锰扳艾碗烂皿手美术五年级上人美版2《画人像》课件4美术五年级上人美版2《画人像》课件4 颇最俺共乒炕铃悸藐磕拼够计踪录胞搭镜厘页羌娱间恕娄鱼没奥点期纲突美术五年级上人美版2《画人像》课件4美术五年级上人美版2《画人像》课件4 喝