湖南省2018年度中考历史总复习 第一部分 教材知识梳理 模块一 中国古代史 第五单元 繁荣与开 放的社会课件 岳麓版.pptVIP

* 第五单元　繁荣与开放的社会 第一部分 教材知识梳理 模块一 中国古代史 时空观念 隋朝 建立 581年 隋统一 南北 开始开凿大 运河 唐朝 建立 589年 618年 627年 641年 649年 605年 713年 8世 纪初 741年 821年 907年 唐朝 灭亡 贞观之治 开元盛世 金城公主入吐蕃 鉴真东渡 唐蕃会盟 文成公主入藏 面对面”过“考点 一 考点 1 隋唐科举制(理解) 概念：由国家设立科目，采用分科考试的方式，定期 举行统一考试的选官制度。(湘西2017.2) 创立：隋文帝时，通过分科考试选拔人才，开科举制 的先河；隋炀帝又创设进士科，科举制正式形成。 [郴州2016.6；岳阳2016.49(2)] 完善：唐朝科举的常设科目是明经科和进士科。明经科主要 考试儒家经典(侧重对经义的记忆和解读)；进士科主要 考试诗赋和政论(侧重对时务能力的考查)，是做高官的 主要途径。唐太宗、武则天、唐玄宗是完善科举制的关 键人物。 僵化：明清时期实行八股取士。 结束：1905年，清政府宣布废除科举制度。 性质：封建性质的选官制度。 影响：(1)积极：①对社会：推动了社会发展。科举制打破了门第 的限制，给一般的知识分子提供了做官参政的机会，促进了 社会公平；(怀化2016.4；湘潭2016.3) ②对统治者：选拔官吏的权力也从地方集中到了中央，为统 治者吸收、笼络人才拓宽了道路； ③对教育事业：促进了文化教育事业的发展，调动了人们积 极进取的精神，提高了官吏的素质，有利于社会进步； ④对后世：隋朝创立的科举制对后世具有深远的影响，以后 各朝都相继沿用。 (2)消极：①明清时期推行八股文，考试形式和内容过于僵化，严格限制了读书人的思想； ②使儒学成为统治者奴化臣民的工具； 官僚队伍壮大，导致从事科学技术研究的人才力量相对薄弱，是中国近代自然科学落后的重要原因之一。 【关联速记】中国历史上的政治制度： 分封制 开创专制主义中央集权制 科举制 行省制开始实行 民族区域自治制度 确立人民代表大会制度 “一国两制”提出 西周 秦朝 隋朝 元朝 新中国成立后 1954 年 1984 年 一 考点 2 “贞观之治”(理解) 1. 唐朝建立：618年，李渊建立唐朝，定都长安。 2. 贞观之治：626年李世民(唐太宗)做了皇帝，627年改年号为“贞观”。唐太宗在位期间，政治较为清明，经济得到发展，国力逐渐强盛，史称“贞观之治”。[郴州2016.5；湘潭2017.31(1)] 3. 唐太宗的治国举措(怀化2017.4；湘潭2015.2) 政治：(1)加强中央权力：沿用隋朝的三省六部制，增加了 宰相人数；合并州县，大力精简机构，节省财政开支， 提高行政效率； (2)知人善任，重视纳谏：任命房玄龄和杜如晦为相 (“房谋杜断”)，重用魏征、李靖、李勣等。 经济：轻徭薄赋，提倡节俭，促进了社会经济的恢复和发 展。 教育：完善科举制度，大兴学校，发展教育。中央设有国子 学、太学。 民族关系：实行开明的民族政策，被尊为“天可汗”；文成 公主入藏。(岳阳2015.31) 对外关系：实行开放的对外政策，玄奘西游天竺。 4. 评价唐太宗：唐太宗是一位有所作为的封建皇帝，为唐朝 盛世局面的到来奠定了基础。 一 考点 3 女皇武则天(理解) 简介：我国历史上惟一的女皇帝。重用有才能的人，重视 发展农业生产；首创殿试和武举。(湘西2015.21) 评价：在她当权的半个世纪中，社会经济继续发展，为唐 朝走向全盛奠定了基础，史称她的统治有“贞观遗 风”(“政启开元，治宏贞观”)。 一 考点 4 “开元盛世”(理解) 概况：唐玄宗前期的年号为开元(713～741年)，开元年间，社 会稳定，经济空前繁荣，国力强盛，唐朝进入全盛时期， 史称“开元盛世”。(“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远 行不劳吉日出。”)(怀化2015.2；益阳2015.2) 措施：励精图治，政绩卓著，选拔德才兼备的姚崇、宋璟、张 九龄等为相，大力发展生产，整顿吏治，严格执法。 表现：(1)农业：唐朝农业发展迅速，出现曲辕犁和筒车，全国 耕地和人口大大超过前代；(郴州2017.2