1.2太阳对地球的影响-教案.docx

教案实习教师：吴琼琼学科：地理上课时间：教学题目太阳对地球的影响教学目标知识与技能（1）学生能了解太阳辐射对于地球的影响；（2）学生能够准确地说出太阳活动的类型、发生在太阳外部结构的哪个层次及其分别对地球产生的影响。过程与方法（1）通过有关图片和多媒体课件的演示，了解太阳辐射的基本形式和特点，提高学生观察、分析问题的能力；（2）通过从具体生活、生产实例入手，分析太阳辐射、太阳活动对地球的影响，培养学生理论联系实际的能力。情感、态度与价值观（1）通过学生探究关于太阳辐射、太阳活动的兴趣，树立爱科学、学科学、用科学来分析研究地理问题的行动和能力;（2）正确认识太阳辐射、太阳活动对地球的影响，树立科学的宇宙观和发展观，树立辩证唯物主义思想。课的类型与课时安排主要教学方法多媒体辅助教学直观教具学情分析初中时由于不需要中考，学生不重视，学生基础比较差，但比较认真积极。本节课授课对象为普通高级中学高一学生，学生归纳整理分析资料的能力比较弱，对资料进行分析有一定难度；学生刚进入高中，尚未习惯从理性角度看待生活的地理问题；另外，初中地理没有宇宙相关内容，学生缺乏相应知识基础。这就要求教师在教学过程中以学生为主，逐渐改变他们的学习方式，注重分析与综合能力的培养；本节知识与生活息息相关，应注重于实际相结合，让学生运用实例分析，逐步运用地理方法分析地理事物，且在过程中应激发学生对地理学习的兴趣，提高探索地理事物的热情。本节教材难点及重点太阳辐射、太阳活动对地球的影响太阳活动类型及其对地球的影响分析板书设计教学过程教学内容备注导入新课师：上节课，我们学习的地球的宇宙环境，我们知道了什么是天梯、天体系统的层次，另外还知道了地球是太阳系中既普通又特殊的行星，那么它为什么是普通的呢？特殊性由特殊在哪里？（提问学生）生：普通性是从它的外观和位置来说的特殊性是地球上存在生命。师：那么地球上存在生命的条件是什么呢？（或者地球为什么存在生命呢？）生：自身条件是由充足的水分、恰到好处的大气厚度和大气成分、适宜的太阳光照和温度范围。外部条件：太阳光照比较稳定、地球处于一个相对安全的宇宙环境师：从上节课我们知道了太阳是太阳系中唯一的一颗恒星，那么太阳会对我们的地球母亲产生怎样的影响呢？让我们一起来学习第二节太阳对地球的影响看课本是不是被分成了两个小标题：太阳辐射与地球、太阳活动与地球。我们学习太阳对地球的影响，就是要分别学习太阳辐射对地球的影响和太阳活动对地球的影响。首先我们来学习太阳辐射。阅读课本，太阳辐射的概念是什么？生：太阳辐射是太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射的能量。师：太阳辐射的波长范围是多少？分为几个部分？生：0.15~4um。分为紫外光、可见光、红外光三个部分。师：可见光的波长范围是0.4-0.76um，（这个初中学过吧。）接下来看一下图1-7 太阳辐射中各种波长的光所占的比例，从图中能不能看出来能力主要集中在哪个波段呢？生：能量主要集中在可见光波段。师：可见光波段的能量约占总能量的50%（带领学生一起说）。紫外光波段的约占7%，红外光波段约占43%（补充）。那太阳辐射有这么多能量是不是都能到达地球呢？生：不是，约占太阳辐射总量的 1/22亿师：太阳辐射的能量来源是什么呢？太阳的主要成分是H和He，能量就来源于太阳内部的核聚变反应。看一下课本P12 的Reading 什么是太阳常数？生：太阳常数是在地球大气上界，在日地平均距离条件下，垂直于太阳光线的1平方厘米面积上，1分钟内所得到的太阳辐射能量。值为8.24J/（cm2*min）师：接下来我们一起来联系生活实际，看看太阳辐射对地球产生了怎样的影响太阳能灶、太阳能热水、太阳能路灯，是把太阳辐射转化成了什么能？生：光能、热能。师：第一个影响就是太阳辐射为地球提供光、热（能量），沼气池、生物能发电站，沼气池是利用秸秆，最终产生可燃气体。秸秆是把太阳辐射转化成生物能储存起来了。煤炭和石油是地质时期把太阳能转化为化学能储存起来了。那么第二个影响就是太阳辐射转化为生物化学能第三个是太阳辐射为地球大气运动、水循环提供能量，大气运动是由于地面受热不均而引起的，这个“热”就是来自于太阳辐射。水的运动就是水循环，跟太阳辐射有着密不可分的关系。太阳辐射对地球的影响，我们总共说道三点，请一个同学来帮我们总结一下。生：为地球提供光、热（能量）、转化为生物化学能、为地球大气运动、水循环提供能量师：总结的很好，那么我们看这三点其实可以总结成四个字：提供能量。我们学了太阳辐射与地球，接下来我们学习太阳活动与地球先看课本，找一下太阳活动的概念和类型。生：太阳活动是太阳释放能量的不稳定性所导致的一些明显现象。类型有：太阳黑子、耀斑、日珥、太阳风。师：回答的很好。在学习太阳活动之前，我们先来了解一夏太阳的外部结构。从里到外依次是：光球层、