自主合作学习 语文教学论文.docVIP

在语文教学中 如何引导学生自主合作学习? 随着时代的快速发展，我们的教育教学工作也在积极地跟随时代的步伐，投身到改革的行列，开拓创新。以真正培养出适应时代要求的高素质人才。我们也认真学习语文新课程标准，积极地进行语文教学改革实验，下面是我在引导学生自主、合作、探究性学习的粗浅的认识。《语文课程标准》中明确指出：“学生是学习和发展的主题。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习要求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分发挥学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”在语文教学中应怎样领会“自主、合作、探究”学习方式的真正内涵，采取哪些有效的措施呢？ 若您对论文的要求质量很高，本教研组可以定制您专属的独一无二的论文。联系qq一、正确认识“自主”学习 学生是学习的主人，语文教学应积极激发学生的学习兴趣， 注意培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。所谓自主学习，就是学生具有内在的或自我激发的学习意识，能够自主设置学习目标和学习计划，自主支配学习时间，学习过程中能够自主选择有效的方法、有利的条件，学习有困难时能寻求他人的帮助，能够自觉评价学习的效果等。语文教学应注重以下几点，以实现学生的自主学习。 二、合作互助，探究学习 现代教育理念认为，一