庄子在我们无路可走的时候3.pptVIP

庄子：在我们无路可走的时候 检查预习 生字： 词语： 品读课文 你认为文章可分为几部分？都写了什么内容？ 作者引述庄子拒聘的故事从中穿插进不少 的内容，这里化简为繁，是行文不当，还是繁得其宜？ 作者说庄子“有蛇的冷酷犀利，更有鸽子的温柔宽仁”，这是不是矛盾？ 作者为什么将文章命题为“庄子：在我们无路可走的时候”？体现了作者怎样的写作用意？ （1）谈阅读《庄子》的感受 作者对庄子发出由衷的赞叹 （2）解读《秋水》中的一个故事 突出庄子的性格和精神 （3）用庄子的心灵和庄子所面临的世界来解释《庄子》。 热肠挂住，冷眼看穿 经验告诉我们，文字繁简是不是得当，不能脱离题旨和情境来说话。 庄子拒绝楚威王“许以为相”的礼聘，故事记载在《秋水》篇中(《史记·庄子本传》里也提到)，反映了庄子对权势利禄的鄙弃和对自由人生的追求。这个故事在课文里是惟一一则可感可触的典型材料，既要印证上文的读庄感受所言不妄，又要为下文展开庄子及其著作的概述铺垫基石，但原文仅97字，依照原样引述，意象无疑显得单薄，无法做到结构严谨，从而收到预期的表达效果。 我们佩服作者的高明。他对这个故事的处理，既不拘泥于原文，又绝对地忠实于原文，他穿插进多于原文数倍的材料，都属合情合理的联想、想像，不仅能与故事情节或衬托或对比，而且由于大背景和小环境