我的单元介绍《一次函数的应用与拓展》.pptVIP

我的单元介绍 我是…… 我是初中数学教师，从教多年，乐此不疲。 性格开朗、活泼、喜爱运动，爱打排球、乒乓球，好交友。 成长于青藏高原，工作在黄土高原，有山的刚毅，草原的开阔，相信付出才有收获。 我与计算机…… 我注重计算机知识的学习，并希望能够把它用于实际的教学活动之中； 我深感此次“未来教育”培训，不仅能教会我计算机的实用技能，更是我一生难以忘怀的学习机会； 我希望在“未来教育”理念的实施队伍中我是坚定的一员。 我的单元主题 基本问题 如何应用数学知识解决实际生活中的问题？ 这的确是数学课程的基本问题 吧! 单元问题 如何通过图形准确获取函数相关信息？ 如何应用一次函数的图象解决实际生活中的问题？ 内容问题 函数图象与坐标轴的交点的意义是什么？ 两个函数图象的公共点的意义是什么？ 如何在图象上看出函数值的大小？ 如何利用一次函数的图象来解二元一次方程组呢？ 如何根据函数图象确定一次函数的函数关系式？ 你在身边发现了哪些与分段计费有关的问题？ 你能用这些数学知识来解决这类问题吗？ 单元概述（一） 在学习了“一次函数与图象”后，本单元旨在通过发生在学生身边的实际问题（如复印费用和同一行程中自行车与汽车的路程问题），从中提炼出数学问题，并予以解决，培养生应用数学知识解决实际问题的能力。 本单元还将组织学生分小组进行实地调查，通过观察、发现、整理、解决部分与数学有关系的问题培养学