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函数应用训练 说明： 函数图象与性质的应用是对每一名学生的要求，读懂信息，抓住要害，加以分析，为我所用，是关键，因此必要练习是极为重要的，本练习循序渐进，有一定的实用性。 练习 一：为了保护学生的视力，课桌椅的高度都是按一定的关系配套设计的，研究表明：假设课桌的高度为y，椅子的高度（不含靠背）为x，则y应是x的一次函数，下表列出两套符合条件的课桌椅的高度： 第一套（单位：cm） 第二套（单位：cm） 椅子高度x(cm) 40.0 37.0 桌子高度y(cm) 75.0 70.2 （1）请确定y与x的函数关系式（不要求写出x的取值范围）； （2）现有一把高42.0cm的椅子和一张高78.2m的课桌，它们是否配套？请通过计算说明理由. 二、某商店售货时，在进价的基础上加一定利润，其数量x与售价y如下表所示，请你根据表中所提供的信息，列出售价y与数量x的函数关系式，并求出当数量是2.5千克时的售价是多少元？ 数量x(千克) 1 2 3 4 5 … 售价y（元） 8+0.4 16+0.8 24+1.2 32+1.6 40+2.0 … 三、南方A市欲将一批容易变质的水果运往B市销售，共有飞机、火车、汽车三种运输方式，现只可选择其中的一种，这三种运输方式的主要参考数据如下表所示： 运输工具 途中速度 （千米/时） 途中费用 （元/千米） 装卸费用 （元） 装卸时间 （小时）