义务教育课程标准实验教科书物理（八年级上）》——第三章“透镜及其应用”教材分析.docVIP

义务教育课程标准实验教科书物理（八年级上）》——第三章“透镜及其应用”教材分析 本章内容这一章是色彩斑斓的光现象的第二部分，在光现象的基础上，讲述透镜及透镜的实际应用。主要内容有透镜的初步知识；生活中的透镜：放大镜、照相机、投影仪；观察世界的窗口：眼睛和眼镜，还有观察微观和宏观用的显微镜和望远镜。编者把这些内容放在一起，具有理论联系实际的特点。这些内容都与生产、生活息息相关，体现了新的课程标准“从生活走向物理，从物理走向社会”这一发展的理念。?二、本章课程目标(2)?《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》（以下简称《课程标准》）中的课程目标与《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》（以下简称《义务大纲》）中的教学目标不同。它不仅有知识与技能目标；还有过程与方法、目标和情感、态度与价值观的目标。前者属于知识技能目标，后者统称为体验性目标。（一）知识技能目标１．认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。２．探究凸透镜成像的规律。３．了解凸透镜成像的应用。（１）了解凸透镜的应用棗放大镜、照相机、投影仪。（２）了解人眼成像的原理，了解近视眼和远视眼的成因与矫正办法。（３）了解显微镜和望远镜成像的道理及其应用。（二）体验性目标１．经历：观察凸透镜的成像过程，能在观察的过程中发现一些问题。２．