冯梦龙《杜十娘怒沉白宝箱》与小仲马《茶花女》.docVIP

冯梦龙《杜十娘怒沉白宝箱》与小仲马《茶花女》 明确研究问题及学习方式 提出本单元的问题： 1、你认为是谁扼杀了杜十娘的美好生命？ 为什么？ 2、杜十娘爱情悲剧的社会意义何在？ 3、你能将《茶花女》与《杜十娘怒沉百宝箱》比较解读吗？ 明确研究的方法： 学会合作互助、资源共享，应用分析综合的方法。 采用小组协作方式利用网络资源、图书资源、影音资源，查找资料，自主研究。 学习切入点： 1、了解《杜十娘怒沉百宝箱》的创作的背景和作家的情况。 2、能够叙述自己对小说的思想内涵与艺术手法的理解。 3、 通过阅读获得的情感体验。 初步探讨与深入研究相结合 请学生认真阅读课文，就小说情节分析、人物分析、行为分析进行初步探讨； 分成两个学习小组，推选出小组长，并为自己小组命名，从不同角度深入探讨。 1、思考探讨阅读有关资料，主要从社会学等方面分析《杜十娘怒沉百宝箱》的意义。 2、艺术分析比较本小说与《茶花女》等以下层妇女爱情、命运为主题的优秀作品。 3、情感体验主要通过阅读《杜十娘怒沉百宝箱》获得情感体验，探讨其中蕴含的情感意义。 4.小组分工阅读文献资料，提取主要观点。 5.个人反思，通过阅读重新思考自己初步分析阶段的结论，在相关文献资源中寻找支持材料。 6.将自己阅读反思的结果发到论坛。 7.小组讨论。 将自己获得的材料和自己的反思与他人分享。 8.将小组讨论结果发到论坛，与全班同学进行讨论