《孟德尔》单元学习计划.docVIP

孟德尔 单元计划 单元作者 姓名 电子邮件 所教学科 学校名称 学校地址 邮编 联系电话 如果你的单元作品集将来被选中而上传到英特尔?未来教育数据库中，你是否愿意？ 是 否  单元概览 单元标题 框架问题 基本问题 单元问题 内容问题 单元概 在研究的过程中，围绕“孟德尔是如何发现遗传学的两大基本规律”及“为什么只有孟德尔才发现了遗传学的两大基本规律”展开讨论。 指导学生把学习成果制作成学生演示文稿及学生网站。依据评价量规，对学生学习过程进行总结、评价。 关键词  学科领域（在相关学科复选框内打勾）： 思想品德 语文 数学 体育 音乐 美术 外语 物理 化学 生物 历史 地理 信息技术教育 研究性学习 社区服务 社会实践 劳动与技术教育 其他 年级（在相关年级复选框内打勾）： 小学 初中年级 中二年级 其他：  课程标准（本单元所针对的课程标准或内容大纲）： 注：请在设定课程标准时，要充分研究国家新课程标准，在附录中提供了指向各科新课标的网站链接。 学习目标： 生物学科方面的目标： 1. 知道孟德尔的遗传规律，掌握孟德尔遗传规律的