《多彩的民族风情》主题活动介绍.docVIP

《多彩的民族风情》主题活动介绍 活动内容 本次活动的主题选自小学四年级社会课教材《中华民族大家庭》以及思品课教材《各族人民亲又亲》。 活动目标 通过活动了解中国的少数民族文化，培养学生的爱国主义情感。 在活动的过程中培养学生的分工与合作意识以及制定计划，运用信息技术和资源搜集、整理、筛选资料等自主探索能力。 活动形式 在活动中，由学生以自由组合的形式分成6个小组，分别研究藏族、蒙古族、维吾尔族、傣族、白族和苗族等6个不同的少数民族（学生自定），各小组根据各小组成员的实际能力、兴趣爱好以及该民族的民族特色选择不同的介绍形式，如歌舞、问答、演示文稿等，并把活动的成果进行全班共享。 活动过程 活动的时间安排进度表 阶段 活动内容 时间安排 形式 第一阶段 教师导入，明确主题。 学生分组，初定计划。 第一周 教师指导 第二阶段 各组搜集、筛选、整理资料 第二周 教师指导、学生自主活动 第三阶段 各组完善计划、明确分工 第三周 教师指导、学生自主活动 第四阶段 学生分工合作完成计划 1、版报制作 第三～五周 学生自主活动 2、内容编排 3、制作演示文稿 4、编串词 5、整合 第五阶段 交流展示 第五周 学生自主活动 第六阶段 综合评比 第六周 教师指导，学生自主活动 通过活动给学生思品方面带来的变化 分工与合作意识的加强。 在班