11.5两个三角形全等的条件课件1（冀教版七年级下）.pptVIP

七年级下册数学 * 教学目的： 1.使学生比较熟练地掌握三角 形全等的判定公理. 2.使学生初步掌握寻找两个三 角形全等的非已知条件的思 路和方法. 教学重点： 如何运用判定公理1来证明两个三角形全等. 重点 教学难点： 证明题的书写格式. 难点 复习： 1.? 叙述全等三角形判定公理1. 2.? 如图：已知AB、CD相交于点O， AO=BO，CO=DO. 求证：△AOC≌△BOD A B C D O 新课 利用“边角边”公理证明两 个三角形全等时，必须具备三 个条件，缺一不可，对于所缺 的条件如何寻找，则是证明两 个三角形全等的关键。也是本 节课我们要研究的问题。 例1 已知：AD∥BC。AD=CB 求证：△ADC≌△CBA 1 2 A B C D 证明： ∵AD∥BC （已知） ∴∠1=∠2 （两直线平行，内错角相等） 在△ADC和△CBA中， ? ∠1=∠2 （已证） AC=CA （公共边） ∴△ADC≌△CBA （SAS） AD=CB（已知） 创造条件 证明全等 例2、 已知：AB=AC