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高中计算机奥赛辅导的几点感悟 算法教学是高中奥赛教学课程中至关重要的教学内容，怎样才能激发和激励学生学习算法的兴趣，到底用怎样科学有效的教学方法让学生围绕我的教学思路转，一直是我在算法教学中不断探索与反思的问题。我结合教学实践总结出“启发引导──范例学习与创新──总结评价”的三环节教学法。在“启发引导模块”通过将学生引入一定问题情境，使学生在原有认知结构基础上去同化和顺应当前学到的新知识。“范例学习与创新模块”为了保持学生学习的信心和兴趣，我根据教学目标和学生的认知特点循序渐进，让学生学会模仿和对问题理解与深入领会，通过举一反三，解决相关问题，从而开发了学生的智力，培养了学生思考问题、解决问题的能力。“总结评价模块”中让学生自己总结和评价，同学间、同桌间可以讨论、交流，互相取长补短，增强学生的合作意识。学生可在讨论中使问题一步步引向深入，加深对所学内容的理解。 算法教学是高中奥赛教学课程中至关重要的教学内容，但是在实践教学中，我经常感到困惑与苦恼，为什么花费很多时间备课，效果却不理想，学生经常沉醉于自己的兴趣角落，怎样有效的让学生围绕我的教学思路转，究竟怎样才能激发和激励学生学习算法的兴趣，到底用怎样科学有效的教学方法等等，一直是我在算法教学中不断探索与反思的问题。下面谈谈我自己算法教学中对课堂教学方法的几点感悟。 一、启发引导，激发学生学习兴趣 教师应由知识的传授者、灌输者转变为