运用信息技术拓展作文教学的空间.docVIP

运用信息技术拓展作文教学的空间 内容提要：信息技术以其独有的渗透性、开放性、共享性、交互性冲击着传统的教育思想、观念、方法、模式。我尝试着在课堂作文教学中以学生为主体，运用信息技术这根充满威力的魔棒，激发其写作兴趣，提供写作素材，丰富写作形式，提高讲评效率，使作文课兴趣化、真实化、社会化、个性化、合作化。让学生扬起智慧的风帆，展示美好的童心，在创作的海洋中尽情驰骋。 关键词：信息技术? 拓展?? 作文 当前，信息技术以其独有的渗透性、开放性、共享性、交互性冲击着传统的教育思想、观念、方法、模式。我尝试着在课堂作文教学中以学生为主体，运用信息技术所具有的图象、声音、文字、动画等功能，创设宽松和谐的习作环境，使作文课兴趣化、社会化、真实化、个性化、合作化。让学生扬起智慧的风帆，展示美好的童心，在创作的海洋中尽情驰骋。 一．?????? 激发写作兴趣 俄国教育家乌申斯基认为：没有兴趣的强制性学习，将会扼杀探求真理的欲望。可见，兴趣是最好的老师。信息技术可融文字、声音、图象、动画、影像于一体。把大千世界、名胜古迹、人物写真、风土人情等引入课堂，以其图像清晰、动态感强，信息量大的优势，最大限度地激发学生写作的积极性、主动性。如教学生与景的作文时，我让学生从身边着手，带上摄象机去发现、挖掘城市的一处美景。我再把这些原始资料通过多媒体创作软件有机地组合，插入动听的音乐。上课时，让学生欣赏雄伟壮观