学生摄材能力的培养.docVIP

学生摄材能力的培养摘　要：小学生在培养写作能力的过程中，摄材能力是作文能力的一个重要方面，摄材能力包括观察能力、感受能力、阅读能力、择材能力等方面的能力。本文就小学阶段如何培养小学生的摄材能力做出一些归纳。　　关键词：摄材能力　观察　阅读 当前，小学生作文普遍反映出一个问题，学生作文与生活背离倾向严重，结构模式、表达模式一致性，内容空洞、无真情实感，写作文如同解应用题，行文僵硬。造成这些问题的原因不外乎教师和学生两方面的原因；一方面，教师程序化的作文指导和作文训练是阻碍小学生作文能力提高的重要原因；另一方面，小学生自身作文能力的培养欠缺。前者是教师长期的教学实践中所形成的一套可操作性的作文指导方法，其虽然存在一些弊端，但仍有其合理性且要在短时间内改变也是较为困难的，这一方面有待慢慢的探索改进。对于后者，小学生的作文能力提高受阻主要是受到基本能力培养不足的影响。摄材能力是作文能力的一向基础性能力，也是作文能力训练不可忽视的重要内容。　　摄材能力是指获得写作材料和挑选写作材料的能力，包括观察能力、感受能力、阅读能力和择材能力四方面，其中前三方面是获得写作材料的能力，后者是挑选材料的能力。以下就从者四方面能力的培养途径和方法来陈述摄材能力的培养。　　一、观察能力的培养　　（一）观察能力的培养途径　　1、观察概貌　这是对事物整体的观察，目的是把握全局，这种观察的特点是一物体总的