培养和提高学生的作文兴趣和能力的探索.docVIP

培养和提高学生的作文兴趣和能力的探索 培养和提高学生的作文能力。是语文教师经常研究和探讨的主要课题。在近几年的教学实践中，我深深体会到，要提高小学生的作文水平必须有计划、有层次、有步骤地加强以下几方面的训练： 一、加强阅读教学，做到读写结合。 作文是综合能力的训练，它与阅读有着极为密切的关系。读一篇文章不仅了解写了什么，还可了解怎样写和为什么写，摸清作者的思路。在阅读教学中，我首先抓住课内阅读，放手让学生自己去读，特别是三类课文，侧重于让学生读后自己解决课后问题。 提高学生的阅读能力，就要引导他们走多读路，许多阅读课都采用这种方法，在教师的指导下让学生自己去归纳总结文章的主要内容。在教学实践中，我不仅三类课文让学生自学，而且每学期都找几十篇小短文作为课外阅读内容，这样学生的阅读能力有了明显提高，归纳文章的主要内容既准确又简炼，同时也提高了学生的分析、思维和语言表达能力。 二、加强口头训练，提高学生的口头表达能力。 在语文教学中，培养学生的口头表达能力是十分重要的，有效地进行口头语言表达能力训练，能使听、说、读、写收到到较好效果。要不失时机地发展儿童语言，培养儿童表达能力必须从低年级开始，对一、二年级学生首先要抓住课内插图和看图说话。 　　有些小学生口头表达能力差，不会说图意或只能说简单的一两句，这样让他动笔写就更困难了。针对这一情况，我便采取激情引趣的方法，调动学生发言的积极性。