2009-2010学年中青年教师优质课比赛总结.docVIP

2009-2010学年中青年教师优质课比赛总结 　　我校开展青年教师优质课竞赛活动，探索新形势下新的教学思想、教学方法，参赛重过程，目的在于提高全体教师的课堂教学水平。新一轮课程改革的实施，带给教师最大的变化是思想观念的改变。伴随着思想观念的更新，我们的教师正在形成着独具特色的教学风格。此次上课的位教师的教学风格便各不相同，有的极其善于表现自我，在课堂上挥洒自如，在课堂上我们看不到强制和虚伪，课堂展示给我们的一切都是自然与恰倒好处；有的在稳重中透着活力，教学如高山流水，顺畅自然；有的运用多媒体为学生创设教学情景，使学生渐入境；有的语言准确、简练、富有哲理，在一问一答中给学生以启迪。有的教态亲切自然给学生以鼓舞，绘声绘色的范读给学生以启迪，多样的教学法的使用，把学生从文本带到现时之中，强调学生的体验和感受。充分展示了我校青年教师的综合素质和水平。 　　一、教学中的闪光点 　　1.注重教学设计。能否上好一节课，教学设计是关键，它是上课的起点。以往的教学设计多为教学过程设计。本次活动中教师不仅重视教学过程的设计，还加强了教学背景分析、学习者分析和学习需要分析。突出学生主体地位，综合设计教学的结构、程序、方法和手段。 　　2.注重研究，探索教法。活动过程中，反映出教师积极参与教改，更新教学观念，探索教法学法。教师不受教材的束缚，联系学生生活实际和经验展开教学，通过学生质疑问难，让学生探究学