祖国行政区划.docVIP

宿安中心小学当堂达标教学课时教案 学 校 宿安中心小学 年级 五 学科 品社 授课人 班级 一．三 备课时间 2012-3-9 课 题 祖国的行政区划 授课时间 教学目标 1．初步了解我国34个省级行政区的名称及其相应的位置。 2．培养学生搜集、整理、分析和运用社会信息的能力。 教学 重点 初步了解我国34个省级行政区的名称及其相应的位置 难点 培养学生搜集、整理、分析和运用社会信息的能力。 方法 自主合作探究 手段 多媒体课件 板书设计 祖国的行政区划 行政区域 省级行政中心 学习目标 知道我国34个省级行政区的位置及其相应的位置。 培养学生搜集、整理、分析和运用社会信息的能力。 教学过程 教师活动 学生活动 一：了解中国行政区划 1．了解家乡的行政区划 教师谈话：同学们，这是咱们家乡的地图。你能从图上找到自己的家乡吗？仔细观察一下这张地图，看看你还能发现什么？ 教师总结引导：在地图上，相邻的镇用不同的颜色区分开来，一种颜色就代表一个镇级行政区。看看咱们县有多少个镇级行政区？ 2．了解山东省的行政区划 教师引导：我们县这么大，放在这张地图上来看大不大？注意看！（出示山东省地图）对，只占这么一小部分！这是一张什么地图？你知道山东省的省会城市是哪里吗？在图上找一找。济南还有个很好听的美称，你知道叫什么吗？（泉城）为什么叫泉城？（72泉）这里“家家泉水，户户垂杨”，是个景色迷人的城市。山东省地图也是有不同颜色的区域组成的，你知道不同的颜色分别代表什么地方吗？对了，山东省又分为17个市，我们的家乡属于德州市。山东省的面积是15 学生活动。 看地图找到自己的家乡 学生活动。 了解我县的镇级单位情况 了解本镇的情况 教学过程 教师活动 学生活动 万3千平方千米，山东省大不大？ 3．了解中国行政划分 教师引导：山东省这么大，其实它只是中国的一个组成部分。（出示中国政区图）请仔细看！你找到山东省了吗？山东省在祖国的什么位置?（山东省位于中国的东部，濒临太平洋。） 教师引导：同学们，请仔细观察这张《中国政区图》，看看你能发现什么？ 根据学生的回答引导。 小结：同学们，咱们祖国的家庭成员多不多？对，祖国是个大家庭，有34个家庭成员。34家庭成员就像血脉相连的兄弟姐妹，欢聚在祖国这个温暖的大家庭里，34个兄弟姐妹有着一个共同的家，名字叫――中国！正像一首歌中唱得那样：“我们的大中国，好大一个家。” 板书：好大一个家 二：爱我中华拼图擂台赛 教师引导：同学们，你想不想进一步认识认识咱们大家庭里的34位家庭成员呢？看！这是什么？（爱我中华拼图板）拼过吗？怎样拼才快？这是你实践出来的经验？还有别的快捷方法吗？现在咱们就来个“爱我中华拼图擂台赛”好不好？比一比，看哪个小组拼得又快又好! 游戏要求：两人合作，要边拼边说出行政区的名字！ 教师提问：通过拼图，你记住了几个省级行政单位的名称？能说说这些省级行政单位在《中国政区图》上的大体位置吗？ 三：了解省级行政单位的简称和行政中心 教师引导：同学们刚才找到了山东省的省会城市济南，大家看看济南是用什么符号标出来的？同样的符号在地图上还有吗？分别是哪里？对了，这个符号就表示省级行政单位的省会或首府城市，北京是我国的首都，用一颗红星来表示。34个省级行政单位还有自己的简称呢！同学们请看，这是老师了解到的一些省级行政单位的简称和行政中心，你还能继续填写吗？ 省级行政单位 简称 省会（首府） 山东省 鲁 济南 河南省 豫 郑州 西藏自治区 藏 拉萨 ? ? ? ? ? ? 四：我的收获 教师引导：同学们，通过这节课的学习，相信你一定有很多收获，咱们比比谁的收获多！谁先说？也可以说说你的感受。 教师总结：是呀，祖国是个大家庭，我们的大中国，好大的一个家！如果你还想进一步了解祖国这个大家庭，请课下继续搜集资料，相信你会发现祖国大家庭，处处美如画！ 学生自由活动。 全班交流， 播放歌曲《大中国》 学生活动。 看谁拼得又快又好 学生两个合作，了解省级行政单位的简称和行政中心。 全班交流 同学们交流感受 达标检测 必做题 将下列省级单位的简称和省会（首府）填在表内。 省（自治区） 简称 省会（首府） 西藏自治区 宁夏回族自治区 新疆维吾尔自治区 广西壮族自治区 内蒙古自治区 黑龙江省 吉林省 选做题 把全国省级行政单位图拼成一幅完整的中国政区图。 学 生 达 标 情 况 分 析 　 　 教 学 反 思