第三讲相互作用.单元练习4.docVIP

高一物理第三章 《相互作用》检测试题 姓名_____________ 得分__________ 单项选择题（4分×8=32分，每题只有一个答案是正确的） 1.下列有关力的说法中正确的是（ ）A. 力是物体对物体的作用，所以只有直接接触的物体间才有力的作用。B. 由有一定距离的磁铁间有相互作用力可知，力可以离开物体而独立存在。C. 力是使物体发生形变和改变物体运动状态的原因。D. 物体 一个力个物体相联系 ① ② ③ ④ A.图①中三个力的合力为零 B.图②中三个力的合力为2F3 C.图③中三个力的合力为2F1 D.图④中三个力的合力为2F2 二、?双项选择题（4分×3=12分，全选对的得4分，选不全的得2分）?9．如图所示，一木块放在水平桌面上，受水平方向的推力F1和F2的作用，但木块处于静止状态，F1=10N，F2=2N，若撤去F1，则关于木块受到合力F和摩擦力f的说法，正确的是 （ ） A. F=0；f=2N，方向向右 B. F=10N，方向向左；f=8N，方向向右 C. 最大静摩擦力可能为8N D. F=0 , f=0 10．有三个共点力大小分别为 10N、7N和23N。则下列选项中合力可能的值是（ ） A．5N B. 30N C. 44N D. 18N 11.如图所示，将光滑斜面上的一物体的重力分解为Fl、F2两个力，下列结论正确的是() A．F1是斜面作用在物体上使物体下滑的力，F2是物体对斜面的正压力 B．物体受mg、N、F1、F2四个力作用 C．物体只受重力mg和弹力N的作用 D．力N、F1、F2三个力的作用效果跟mg、N两个力的作用效果相同 13．以下是一位同学做“探究形变与弹力的关系”的实验。（1）下列的实验步骤是这位同学准备完成的，请你帮这位同学按操作的先后顺序，用字母排列出来是： 。A、以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据（x，F）对应的点，并用平滑的曲线连结起来。 B、记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L0 C、将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺 D、依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个……钩码，并分别记下钩码静止时，弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码 E、以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式. F、解释函数表达式中常数的物理意义. （2）下表是这位同学探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系所测的几组数据： 弹力（F/N） 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 弹簧原来长度（L0/cm） 15 15 15 15 15 弹簧后来长度（L/cm） 16.2 17.3 18.5 19.6 20.8 弹簧伸长量（x/cm） 算出每一次弹簧伸长量，并将结果填在上表的空格内在图3—59的坐标上作出F-x图线。写出曲线的函数表达式。（x用cm作单位）： ④函数表达式中常数的物理意义： 14．（4分）如图，是某同学做“互成角度的两个力的合成”的实验时，在白纸上描下的F1、F2和F’的方向。弹簧秤的示数为F1=4.0牛，F2=5.0牛，F’=7.8牛。请在图上用力的图示法验证共点力合成的平行四边形定则。 四、计算题（共28分。要求写出必要的文字说明或公式，带单位进行计算。只写出最后答案的，不得分） 15. 如图3—60所示，为了防止电线杆倾倒，常在两侧对地拉上钢绳，设两条钢绳间的夹角是60°，两条钢绳拉力都是300N，试用作图法求两条钢绳作用在电线杆上的合力的大小（可在原图上作）。 16．（12分）如图所示，斜面倾角为θ=370，在斜面上放着一重为100N的物体，问： 重力沿斜面下滑方向的分力多大？ 重力沿斜面垂直方向的分力有多大？物体对斜面的压力有多大？ 如果物体静止不动，那么物体受到的摩擦力多大？方向如何？ 如果物体和斜面间的动摩擦因数为0.2，如果物体下滑，在下滑过程中物体受到的摩擦力多大？（sin370=0.6 cos370=0.8） 17． 小张和小李到机场去为朋友送行，看到有一些旅客推着旅行箱走，也有一些旅客拉着旅行箱走。小张突然产生了一个想法，他问小李：“你说推着旅行箱省力，还是拉着