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- 2018-06-03 发布于河南
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第五节 光合作用(第一课时)
自养生物 以二氧化碳和水为原料,通过叶绿体,利用光能合成糖类等有机物,这些有机物为其自身的生长、发育和繁殖提供物质和能量 异养生物 直接或间接依靠自养生物的光合产物生活 光合作用探索历程 二、色素的提取和分离——纸层析法 色素的功能 为什么绝大多数植物叶片是绿色的? 练一练 练一练 练一练 3.用有机溶剂提取、纸层析法分离叶绿体色素的实验,不能证实的是 ( ) A.叶绿体色素溶解在有机溶剂中 B.在层析液中叶绿体色素的溶解度是不相同的 C.在光下叶绿体色素主要反射绿光和黄光 D.叶绿体色素分布在叶绿体囊状结构的薄膜上 练一练 4、在“色素的提取和分离”实验中得到的色素带颜色较淡,分析其原因可能是 ①加入的丙酮太多 ②用无水乙醇代替丙酮 ③层析液没及滤液细线 ④研磨时没有加入CaCO3 ⑤研磨时没有加入SiO2 ⑥取的叶片叶脉过多,叶肉细胞过少 A、①③ B、②④⑤ C、①③④⑤⑥ D、③④⑤⑥ * 举例:植物、藻类、蓝藻、光合细菌、硫细菌、 铁细菌等 举例:人、动物、真菌和大部分细菌 17世纪海尔蒙特栽培的柳树实验 柳树增重74.47kg 土壤减少0.06kg 结论
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