鸡兔问题的教课件我校利用星期一第一节班会课,向生进行了“安全、环保“教育,组织生习了《小生.pptVIP

数学广角 鸡兔同笼 义务教育课程标准实验教科书《小学数学》第十一册 * 大约一千五百年前，我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道数学趣题。 * 今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？ zhì 笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只? 笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有 8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只? 雉：野鸡。 * 笼子里有若干只鸡和兔.从上面数,有8个头, 从下面数,有26只脚.鸡和兔各有几只? 鸡/只 兔/只 脚/只 8 16 7 18 6 5 列表法: 0 1 3.一只鸡有2只脚,一只兔有4只脚 3 2 1 0 4 1.鸡和兔共8只 2.鸡和兔共有26只脚 * 笼子里有若干只鸡和兔.从上面数,有8个头, 从下面数,有26只脚.鸡和兔各有几只? * 笼子里有若干只鸡和兔.从上面数,有8个头, 从下面数,有26只脚.鸡和兔各有几只? 假设法: 假设笼子里都是鸡 有26只脚 +2 +2 +2 +2 +2 8×2=16（只） 26—16=10（只） 4—2=2（只） 10÷2=5（只） 兔： 8—5=3（只） 鸡： “数形结合”思想 下一页 * 笼子里有若干只鸡和兔.从上面数,有8个头, 从下面数,有26只脚.鸡和兔各有几只? 假设法: 假设笼子里都是兔 —2 —2 —2 8×4=32（只） 32—26=6（只） 4—2=2（只） 6÷2=3（只） 兔： 8—3=5（只） 鸡： 有26只脚 “数形结合”思想 下一页 * 笼子里有若干只鸡和兔.从上面数,有8个头, 从下面数,有26只脚.鸡和兔各有几只? 解:设有X只鸡，那么就有（8—X）只兔。 2X + 4（8—X）= 26 鸡的脚数 + 兔的脚数 =鸡兔共有26只脚 2X + 32 — 4X = 26 2X + 32 — 4X+4X = 26+4X 2X + 32 = 26+4X 32 —26 = 4X — 2x 6 = 2x 3 = x X = 3 8 —3=5(只) 答:鸡有3只,兔有5只. — 4X +4X * 鸡/只 8 7 6 5 4 3 2 1 0 兔/只 0 1 2 3 4 5 6 7 8 脚/只 16 18 20 22 24 26 28 30 32 解:设有X只兔，则有（8—X）只鸡。 4X + 2（8—X） = 26 4x + 16— 2x = 26 2x + 16 = 26 2x = 26—16 2x = 10 X = 5 8—5=3 （只） 答:兔有5只,鸡有3只. 列表法: 列方程: 假设笼子里都是鸡 8×2=16（只） 26—16=10（只） 4—2=2（只） 兔:10÷2=5（只） 鸡:8—5=3（只） 假设法: * 下一题 笼子里有若干只鸡和兔，从上面数， 有35个头，从下面数，有94只脚。鸡 和兔各有几只? * 日本：龟鹤问题 ———— ———— 1、有龟和鹤共40只，龟的腿和鹤的腿共有112条。龟、鹤各有几只？ 下一题 * 已知:共有54人，共租10条船，每条船都坐满。 求: 大、小船各租几条？ 下一页 * 抬腿法: 剩下脚的总数： 94÷2=47（只） 剩下脚比鸡兔的总数多： 47—35=12（只） 兔子的只数： 12只 鸡的只数： 35—12=23（只） 笼子里有若干只鸡和兔，从上面数,有35个头，从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只? 下一页 * 民谣：猎人和狗的问题 一队猎人一队狗， 两队并成一队走。 数头一共是十二， 数脚一共四十二。 —— 2条腿 —— 4条腿 * * * * * * * * *