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不同竞争态度大学生父母教养方式特点研究 　　【摘要】 目的 探讨不同竞争态度大学生的父母教养方式特点。方法 采用父母教养方式评价量表（EMBU）和竞争态度量表对228名大学生进行问卷调查。结果 ①大学生在良性竞争 态度及竞争态度总均分上性别差异显著；②良性竞争态度高低分组在父母亲情感温暖维度和 父亲过分干涉维度差异显著；过度竞争态度高低分组在父母亲的拒绝否认维度、过度保护维 度以及母亲的惩罚严厉维度上差异显著。结论 父母教养方式与大学生竞争 态度之间存在一定的联系。 　　【关键词】 父母教养方式；良性竞争态度；过度竞争态度；大学生 　　A Study on the Features of Parental Rearing Pattern of College Students withDifferent Competitive Attitude. Wang Wenxiu, Qi Hongshan, Meng Yan, et a l. Sancha Middle School, Yiyuan Coanty, Shandong Province, Yiyuan 273165, P.R.Ch ina 　　 【Abstract】 Objective To explore the features of college students pa rental re aring pattern with different competitive attitude. Methods 228college studentswere investigated with EMBU (Egna Minnen av Barndoms Uppfostran) and CAS (Compe titive Attitude Scale). Results ①Gender difference is significan t in general com petitiveness and personal development competitiveness. ②The differences betweenhigh and low students of personal development competitiveness are significant i n parents warmth and fathers over-protection；The higher hypercompetitive stu dents are different with lower students in parents refusal-denial, over-protec tion and mothers severe punishment. Conclusion There are some re lationships between parental rearing pattern and competitive attitude. 　　【Key words】 Parental rearing pattern; Personal development competitiv eness; Hypercompetitiveness; College students 　　 　　父母教养方式是父母在抚养、教育子女的日常活动中表现出的一种行为倾向，是其教育态度 和教育行为的综合体现。父母教养方式是一个多维结构，父母教养方式的差异实质是其内部 各成分间的对比关系不同或占主导地位的成份不同[1]。 　　个体竞争性作为一种人格特征，是个体在竞争的意识、动机、认知、态度等方面表现出来的 稳定的心理特征的总和[2]。竞争态度作为个体竞争性的认知成份，对个体的竞争 行为起着 重要作用。竞争态???包括过度竞争和良性竞争两个维度。持良性竞争态度的个体追求的是自 我发现和提高，并不注重与他人做比较，也不会以牺牲他人为代价来换取成功。而持过度竞 争态度的个体会为了提升自我价值，取得竞争胜利而不惜一切代价，甚至损害他人利益[3]。有研究表明，持过度竞争态度的个体大多生活在有家庭暴力的环境中[4] 。但现有研究并 没有揭示父母教养方式的哪些具体特点对竞争态度有影响，因此本文将对此进行初步探讨， 以期能为改善大学生的竞争态度提供参考。 　　 　　1 对象与方法 　　 　　1.1 对象 采用整群随机取样的方法，从山东省两所大学抽取260名大学生作为调 查对象。最后获得有效问卷228份。其中男生95名，女生130名，性别缺失3名。 　　1.2 工具 　　1.2.1 父母教养方式评价量表（EMBU）[5] 由瑞典心理学家Perris等人编制，岳 冬梅等人修