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论高职院校在地方文化建设中的地位与作用-职业技术教育论文 论高职院校在地方文化建设中的地位与作用 王志阳1 周璇璇2 （1.南京大学文学院 江苏 南京 210093；2.漳州职业技术学院 福建 漳州 363000） 摘要：文化是经济建设和精神文明建设成就的总和。高职院校服务于属地的经济建设，应当通过加大市场调研力度，把握市场信息，实现差别化办学优势，立足基础技能的培训，涵养应用技能创新的能力，提升高职学生综合素质；高职院校服务于属地的精神文明建设，应该传承儒家精神教育，开展传统礼仪教育，大力提升学生的综合人文素质。 关键词 ：高职院校；地方文化；专业设置；基础技能；人文精神 中图分类号：G720 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2014）04-0132-04 “文化，广义指人类在社会实践过程中所获得的物质、精神的生产能力和创造的物质、精神财富的总和。狭义指精神生产能力和精神产品，包括一切社会意识形式：自然科学、技术科学、社会意识形态。有时又专指教育、科学、文学、艺术、卫生、体育等方面的知识与设施。作为一种历史现象，文化发展有其历史的继承性；在阶级社会中，又具有阶级性，同时也具有民族性和地域性。不同民族、不同地域的文化又形成了人类文化的多样性。作为社会意识形态的文化，是一定社会的政治和经济的反映，同时又给予一定社会的政治和经济以巨大影响。” 从《辞海》的定义，我们可以看到漳州文化主要包括两点：一是漳州的经济建设，二是漳州历史与现实的精神财富总和。正是基于此两方面的内容，漳州职业技术学院作为国家示范性建设的市属高校，应该围绕以上两方面内容发挥漳州职业技术学院服务漳州文化建设的能力。笔者拟以漳州文化中的经济建设和历史与现实文化的精神财富两方面内容为指标，考察漳州职业技术学院在漳州文化建设中如何提升自己的地位，发挥更好的示范性作用，从而为中国的高职院校服务于属地的经济建设和文化发展探索一条合适的道路。 发挥差别化优势，提升高职 学生综合素质，服务于属地经济建设 经济建设处于文化建设系统工程的基础地位。因此，高职院校需要紧密结合属地的经济结构和产业结构调整的目标，及时调整学院的专业设置与课程设置,服务于属地文化建设。在地区的高校中，职业技术学院拥有以工科为主、应用型专业较全的优势，且职业技术学院是国家示范性建设院校，具有良好的资源优势及平台优势，而高职院校的生命力最为重要的体现是毕业生的专业对口率和就业率，是衡量高职院校社会竞争力的重要指标。为了更好地服务于属地经济建设，职业技术学院应该在影响毕业生就业率和专业对口率的各方面加大投入力度，着重注意以下几点。 第一，要加大市场调研力度，提前把握市场对人才的需求信息，及时调整专业招生规模和人才培养方案。 高职院校本应以培养应用型专业人才为主，拥有专业调整迅速和人才培养方案灵活的优势，且具有工学结合的办学特点，但是各地高职院校的专业设置、课程设置及人才培养方案却往往脱离市场人才需求，导致高职院校的毕业生甚至比普通本科院校的毕业生专业对口率还低的尴尬情况。自2008～2010年三年来，本、专科毕业生就业的专业对口情况如图1所示。可以看到，号称应用型、工学结合的高职院校毕业生毕业半年后实现工作专业对口的情况均低于本科院校毕业生10个百分点。以2010届毕业生为例，高职毕业生毕业后半年只有59%的专业对口率，有高达41%的已就业的毕业生无法找到专业对口的工作，这就意味着以应用型为导向的高职院校并没有认清自己的市场定位，没有落实应用型、工学结合的办学理念，仍旧存在着大量的不合市场要求的专业设置，难以适应当前就业市场和产业结构调整的要求。 厦漳泉闽南三地同城化在2011年经福建省人民政府同意，并于2011年10月23日写入《福建省“十二五”重点领域改革规划》。厦漳泉同城化首先要研究“不同”，职业技术学院在厦漳泉的同城化过程中要进一步评估自己的优势和地位，突出为闽南经济结构调整，尤其是为经济发展服务的功能。为此，职业技术学院要以闽南地区的经济结构为依据，以闽南地区的市场需求为导向，及时调整专业设置，并为经济结构调整提供智力支撑。《市十二五规划（征求意见稿）》规定了市在“十二五”规划中的重点任务是“发挥高新技术及其产业在经济发展中的先导作用。继续围绕电子信息、新材料、光机电一体化、生物技术与现代医药产业、新能源与环保等高新技术领域开展研究，促进高新技术产业加快发展，以技术创新带动新兴产业发展”。这就意味着职业技术学院要紧密配合我市的“十二五”规划的相关产业政策，特别是在与此相应的产业工人的培养方面加大招生力度，以我市经济发展的导向为招生的指导纲领，结合职业技术学院作为高职院校的优势，以培养高素质的高新技术产业工人为目标