湘教版小学四年级美术《花团锦簇》教学课件_5.pptVIP

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2018-06-05 发布于贵州
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湘教版小学四年级美术《花团锦簇》教学课件_5.ppt

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湘教版小学四年级美术《花团锦簇》教学课件_5

第11课花团锦簇　　我知道＿＿花适合送给＿＿（人），有＿＿的象征意义．请同学们把老师发给你的纸花仔细的看一看，摸一摸，结合课本，小组探索一下纸花的制作步骤。请同学们用探索到的制作步骤，在最短的时间内尝试制作一朵纸花。我真棒分组制作，每人至少制作一朵纸花，看哪个小组制作出的花型最多，颜色最丰富。制作时注意颜色搭配要合理。想一想做的花要送给谁，想对他说点什么？ “我想把花送给＿＿，我想对＿＿说：……” 习惯养成 1、在制作时，请同学们安全使用剪刀。 2、注意教室卫生，不要把废弃的纸屑乱扔。 * 玫瑰：爱情、爱与美、容光焕发康乃馨：伟大、神圣、慈祥的母亲百合：祝福高贵顺利心想事成小雏菊：愉快、幸福、纯洁、幼稚、三包制花萼二叠绕花瓣 1 2 3 一折剪花瓣制作步骤没有皱褶，或皱褶过少。花瓣裹得占花枝太长。哪些因素会影响花朵成型的效果？花瓣的形状叠绕时褶皱的程度花瓣的形状和叠绕时褶皱的程度是影响花朵形状的关键因素。 *