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《1_笔墨传情课件》小学艺术教科2011课标版六年级下册课件_1.ppt 15页

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作业纸 2015年春季学期校级公开课 科目:书法 授课教师:韦覃付 授课班级:三(4)班 教学内容: 基本笔画——撇 基本笔画----撇 基本笔画----撇 学习要求: 1.通过观察、比较和描临,记住撇的形状特点,掌握撇的书写要领。 2.继续保持正确的写字姿势和认真写字的好习惯。 温馨提示: 今天这节写字课,我们将评选出坐姿之星,观察之星,写字之星。 撇的形状特点和写法 一、撇的形状: 从外形看,撇像尖尖的象牙。 还像稍弯的,向左下倾斜的针。 二、撇的书写要领: 起笔稍顿,向左下轻快行笔,出锋迅速——撇有锋。 口令: 顿——行——出锋 注意点: 1.行笔轻快, 笔画流畅。 2.出锋太慢, 撇就无锋。 3.起笔弯曲, 软弱无力。 撇画在结字中的作用与表现 撇画在一个字中很有装饰性,如能写得自然舒展,会增加字的美感,有时还与捺画相对称起着平衡和稳定重心的作用。 撇有斜撇、竖撇和短撇之分,我们主要练习斜撇和竖撇两种。 斜撇的写法 起笔稍重,由重到轻向左下行笔,收笔时出尖。 竖撇的写法 起笔稍重,由重到轻向下行笔,行至撇的长度三分之二处,向左下撇出,收笔时出尖尖。 坐姿操 握笔操 祝你进步! * 这是我们学校六(4)班韦光益同学创作的钢笔书法作品,参加了2015年全县中小学生艺术展演活动,荣获小学组硬笔书法一等奖。 2. 试谈感受:看了大哥哥的写字作品,你们想说些什么? (生1:“我觉得他写得很漂亮,我要向他学习,好好写字,争取比他写得好。”师:相信你一定能够做到!生2:“他的字写得很好,我想他在三年级的时候肯定每次都认真写字,我也要这样做!”师:是啊,这么漂亮规范的一手好字不是一天两天就能写好的,是慢慢地、持之以恒地练成的啊!现在你们是三年级,再过三年你们也一定能够写出这么漂亮的字来,大家有没有信心?) * 同学们,每个汉字都是一座漂亮的房子,而笔画就是建成房子的砖头。要想写好汉字,得先练好基本笔画。今天,我们一起来写一写撇、捺这两个笔画。 * 3. 新课目标:其实啊,每个汉字就像一座漂亮的房子,而笔画就是建成房子的砖头。要想写好汉字,得先练好基本笔画。今天,我们一起来练写撇这个笔画。(展示课件,板书课题,齐读学习要求) 4. 温馨提示:今天这节写字课,我们将评选出坐姿之星,观察之星和写字之星,评上的同学每次奖给一枚“笑脸”徽章(展示奖品),大家努力争取哦 * 二、撇的写法 1. 观察撇的形状。 (1)(出示动态课件)从外形看,撇像什么?怎么写才好看呢? (像有点弯的、斜着的针;像尖尖的象牙)(评观察之星) (2)如果要写出这样的形状,书写过程要注意些什么?(注意从起-行-收三个环节回答) 根据你们的回答,老师总结出“撇”的书写要领:起笔稍顿,行笔轻快,出锋迅速——撇有锋(课件展示、齐读)。具体来说,撇如同人的手足,可伸可屈,在结构组合中,它主要起到平衡字势的作用。撇的形态舒展,笔意流畅,潇洒时如同兰叶,竖实处恰似大象的长牙,撇画用笔由按到提,由重到轻,速度由慢而快,线条由粗而细,颜色由深到浅。撇画的运笔的口令是:顿——行——出锋。 * (4)撇在字中的作用和具体表现: 撇画在一个字中很有装饰性,如能写得自然舒展,会增加字的美感,有时还与捺画相对称起着平衡和稳定重心的作用。 (5)撇有斜撇、竖撇和短撇之分,本节我们主要练习斜撇和竖撇两种。 * (6)教师对照“斜撇的写法”边讲解边范写斜撇及例字:“在-少-乡-老”,学生注意理解和观察。 (7)学生在在作业纸上描红和临写(笔画临5遍,例字描2遍临3遍) (教师巡视指导,发现问题及时纠正;提醒握笔姿势是——两点靠,两点捏,掌心空,立掌写;写字正确坐姿是——头正、身直、臂开、足平;发现颁发坐姿之星2至3名) * (8)教师对照“竖撇的写法”边讲解边范写斜撇及例字:“火-夫-月-周”,学生注意理解和观察。 (9)学生在在作业纸上按要求描红临写竖撇和例字:火 夫 月 周 (教师巡视指导,提示学生描字时要做到:跟笔准确,一笔写好,笔笔到位。临写时要做到:观察仔细,位置准确。发现展示3种层次作品) 3. 评字。 (1)自评:写好后,自己对照例字给写得好的字打圈。如果你的字写得很美观的,请你展示给全班同学和听课的老师欣赏。 (2)点评:这是刚才***等三个同学写的字。现在老师对照撇的书写要领分别点评他们写得怎么样,大家一面看一面听。(切换到实物投影仪展示点评,发给写字之星) (3)互评:请同桌同学交换作业相互评一评。 ***,**拿着你们的写字纸,一起到前面来。***,对照撇的书写要领,你先说说**写的字。(你不仅会欣赏,还能指出他的不足,真有一双慧眼!奖给你观察之星。我想,在你的鼓励下,你同桌的字一定会更上一层楼!) ***,你来

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