苏教版六年级语下册第一单元让学引思表格式教案设计.docVIP

总第 课时 课 题 培养良好的习惯（十二） 执教日期 执教班级 教学目标 认真观察课本插图或教学挂图，结合有关事例，使学生明白“读万卷书，行万里路”的道理，逐步养成深入社会学习语文，投身自然增长知识的学习习惯。 教学重点 结合有关事例，使学生明白“读万卷书，行万里路”的道理。 教学难点 指导学生认真观察课本插图或教学挂图，结合有关事例，使学生懂得在实践中运用语文的习惯。 教学资源 ppt 教学过程 教学内容 课堂提问 学生活动 集体备课后的调整 一、导入 今天，我们来学习这最后一个习惯：读万卷书、行万里路。 二、指导看图，领会内容 （一）指导观察第一页 1、学生自由观察，思考： 2、教师补充 第一幅：在天文台，老师和同学参观古代的天文仪器。同学门看到这台仪器，一定为我国劳动人民的聪明才智感到骄傲。 第二幅：在天文台的天文展览馆内，墙上贴着宇宙中星体的照片，希望大家长大后到太空中研究宇宙的奥秘。 第三幅：简介：碑刻是刻在石碑上的文字和图画，大多出自著名书法家和书画家之手，有很高的艺术价值，是中华灿烂文化的重要组成部分。 （二）指导观察下两幅图 学生自由观察插图，按照从上到下，从左到右的顺序， 学生交流： 三、教师小结 四、练习介绍自己的家乡 　　1、自由练习 　　2、台前介绍 　　3、教师评价 图上有谁，在什么地方，干什么，他这是会时想些什么？ 图上有