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汽油的千克数与行1千米的耗油量成正比例
正、反比例意义的巩固练习;一、判断下面各题中两种相关联的量是否成比
例,如成比例,成什么比例。
1、每公顷产量一定,播种的公顷数和总产量。
2、总产量一定,每公顷产量和播种的公顷数。
3、从A地到B地,所用时间和行走的速度。
4、一个人的年龄和他的体重。
5、一个圆的周长和它的直径。
6、一个圆的直径一定,周长和π。
7、一个圆的周长一定,π和直径。
8、一个正方形的周长和它的边长。;二、判断下列关系中,两种量是否成比例?如
成比例,成什么比例?
X+Y = k(一定)
X-Y = k(一定)
a×a = S(一定)
d×π= C(一定)
8X = Y
(一定)a×h× = S ;一、利用乘法关系式判断。
1、
2、 3X = Y Y和X
3、
Y和X;二、总结判断规律
一列:
二找:
三判断:;一、利用判断规律,判断下面各题中的两种量
成不成比例?如果成比例,成什么比例?
为什么?
1、房屋面积一定,铺砖块数和每块砖的面积。
2、差一定,被减数和减数。
3、圆的半径和周长。;二、从汽油的千克数,行的千米数和行1千米的
耗油量这三种量中,分别说出谁一定时,
谁和谁成什么比例?
答:
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