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三、读 1、领读 2、跟读 3、阅读 四、写 1、工整 2、规范 3、正确 4、有设计 五、唱 1、五音要全 2、增加表演 3、能歌善舞 六、画 1、简笔画教学 2、画画为奖励 七、演 1、普通境界-----演员 2、最高境界-----导演 八、责任心 九、耐心 十、爱心 Thank you! 学前教育英语答辩课件 文化组：丁建华 英语基础模块（一） 教材分析 教学方法 学习方法 教学效果 教学程序 一、教材分析 提纲 教材的功用 中等职业英语教材的特点 《英语》基本模块教材分析与使用 2008.7.7 杭州 教材的功用 体现一种对语言本质和学习本质的认识 提供正确和恰当的语言使用的范例 提供学习刺激 帮助组织教学过程 2008.7.7 杭州 提供学习刺激 刺激的种类 感观刺激：视觉、听觉刺激 心理活动刺激：记忆、联想、构思、分析、比较、推理、判断等 刺激的形式 创设语境 图片、视频、文本 问题 设计变化 学习者的认知差异 中等职业英语教材的特点（1） 教学背景： “以服务为宗旨，以就业为导向” 1）就业为导向，满足社会需求 2）学生为主体，促进学生全面与个性发展 3）能力为本位，突出生活与职业场景 4）多元评价，突出评价的表现性和真实性 2008.7.7 杭州 中等职业英语教材的特点（2） 是否以英语的学科体系为主线？ 以话题为主线 是否以知识为目标？