幼儿园大一班班务计划.docVIP

2017——2018年度大一班下学期班务计划 本学期是幼儿在幼儿园的最后半年，也是关键的半年，如何使他们顺利过渡并尽快适应小学生活、使他们充满自信地走进小学的课堂，将是本学期的工作重点。作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，作为家长也要根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便能顺利地进入小学。本班将针对班级情况及本学期的工作重点拟定本学期的班务计划。 一、班级情况分析： 通过一个学期的大班生活，大多数幼儿在性格上具体表现得特别活泼开朗，善于交往，喜欢接受新知识，喜欢参加集体活动，良好的生活习惯已养成。他们的自理能力和劳动能力也明显提高，他们能选择自己喜欢的、适合自己的衣服，能不打扰别人入睡，在劳动中也表现出一定的责任感。但其中也有一些幼儿卫生习惯较差，在性格方面，有些胆子较小，在倾听习惯上，幼儿在学习活动中随意讲话、插嘴的现象较多。在学习活动中，幼儿爱好学问，有极强的求知欲望；能初步理解周围世界中比较隐蔽的因果关系。阅读兴趣显著提高，表现与表达方式多样化。但是幼儿在学习能力方面还是有差距的。所以在本学期，我们还将继续培养幼儿良好的学习习惯。幼儿的规则意识逐步形成，他们能学着控制自己的行为，遵守班级的共同规则。大班是幼儿在园学习和生活的最后一年，为了让幼儿顺利进入小学，适应小学阶段的生活，因此，做好幼小衔接工作显得尤为重要。在学期初的家长和家长的交谈中，我们发现家长对孩子在这半年里的期望很高。因此我们培养幼儿良好的学习习惯和激发幼儿的学习兴趣作为重点。本学期将继续开展丰富多彩的主题活动，培养幼儿的自信心，开展阅读等活动，同时培养幼儿初步的动手操作能力。 二、学习总目标： 1、乐意运用普通话表达自己的意思，能主动与同伴、教师进行语言交流，体验人与人之间交往的快乐。 2、亲近自然，接触社会，初步了解人与环境的依存关系，有认识和探索的兴趣。 3、初步形成文明生活的生活态度和习惯，独立自信地做力所能及的事，有初步的责任感。 4、积极参加运动性活动，增强体质，获得身体灵活、动作协调的经验，有初步的安全意识和自我保护意识。 5、初步接触多元文化，能发现和感受生活中的美，能大胆运用唱歌、舞蹈、绘画、制作等方式表现自己的感受、体验、想象。 6、积极的尝试运用语言及其他非语言方式表达和表现生活，具有一定的想象力和创造力。 7、乐意遵守幼儿园、班级常规，形成初步的规则意识、合作意识，喜欢集体生活。 三、具体目标与措施 （一）学习活动 1、认真阅读，并能有序地翻越，注意力集中，有一定的常规常识。 2、有良好的倾听习惯，不乱插嘴、不随意发言。 3、能大胆、清楚地表达自己的想法，大胆用普通话与人交流，注意倾听、理解日常用语，爱看图书，对经常出现的文字感兴趣。 4、了解现实生活中数的实际意义，能从生活中和游戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念。尝试运用已有经验和简单的数学方法解决生活和游戏中的问题，会进行比较、推理等智力活动。 5、了解自己的身体特征及生长中的变化和需要，比较自身与他人的不同，体验成长的快乐。 6、亲近大自然、有观察、探索周围事物、现象变化与发展的兴趣，初步了解人与自然的关系，萌发热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识。 7、感受身边熟悉的科技成果对生活的影响，理解并遵守社会生活中基本的行为规范。 （二）生活活动 1、有生活自理技巧，树立自立意识，独立自信地做力所能及的事。 2、乐意参加集体劳动，体验为大家服务的乐趣，树立劳动光荣的意识与做事的责任感。 3、能用礼貌的语言与大家交往，感受礼貌用语在生活中的作用。 4、养成物归原处、作息有规律、做事有始有终的好习惯，遵守集体规则，体验规则的好处。 5、能安静入睡，有良好的午睡习惯，不影响他人。 6、初步积累爱护身体的基本常识，感受安琥身体的重要，体验健康的生活方式。 7、掌握简单的自我保护方法，积累安全生活的基本常识，增进自我保护意识。 8、学习处理情绪化的方法，逐步养成积极乐观的生活态度，学习一些交往的机能，体验大家在一起的快乐，乐意表达自己的情感。 （三）游戏活动 1、了解各项游戏活动的规则并能积极遵守。 2、愉快主动地参加各类游戏和活动，有充实感，能遵守规则。 3、能爱护玩具和用具，有整理玩具和用具的习惯，能共同使用和参与整理，游戏结束后能物归原处。 4、通过游戏培养幼儿发现问题的能力、解决问题的能力和相互交往的能力等。 （四）运动 1、对运动中环境的变化迅速做出反应，喜欢和同伴合作、竞争，具有安全意识和自我保护意识。 2、能协调地攀登、钻爬、平衡，探索各种钻爬方式，发展空间知觉。 3、喜欢在大自然中尝试新奇、有野趣的活动，磨炼不畏困难，坚持到底的意志，萌发亲近热爱大自然的情感。 4、积极探索器械的各种玩法，进行一物多玩，具有一定的创造性，乐意与同伴分享自