预备篇-Unit3-What-color-is-it-教案设计.docVIP

Go for it! Book 1(Starter) Unit 3 What color is it？ The 1st period section A la—lc） 教材解析 Starter Unit3 是Go for it! 预备篇三个单元的第三单元。预备篇是为了使那些没有英语基础的学生更好地使用本套教材而编写的。它的主要内容为26个字母和最基本的英语日常用语。ection A la—lc）学会识别颜色和谈论物体颜色。使学生能运用所学知识熟练描述物体的颜色，同时进一步学习分辨物体的用语，并加以运用；能发表个人观点，努力解决问题；能学会与他人合作与交流；能运用多种手段为英语学习服务。 Period 1 ? Teaching Aims （教学目标） Ask and answer the questions about colors; Enlarge the Ss’ vocabulary about things and colors; Make similar dialogues. ? Language Points （语言点） ? 要求掌握以下句式： (1)---What’s this ? ---It’s V. ---What color is it? ---It’s red. (2) 要求掌握以下词汇： color， red， black，white， blue， orange， green， yellow， 补充pink, purple, brown, gray ? ? ? Difficulties （难点）： 1）What color is it ? 它是什么颜色？ 这是询问颜色的特殊疑问句。疑问词What 修饰 color ， 因此，两个词要一起放在句首，不能分开，也不能错读成 “What’s color ?”回答时一定要具体落实到“颜色”上。 2）It’s red . 表颜色的形容词单独作表词时，不能用冠词 a 修饰。句中 be 与 red 连用构成系表结构，不能用冠词。 e.g. It’s black . Teaching steps（教学步骤） 教学设计说明 StepⅠ Revision and warming-up 1）Daily greetings to the students (日常问候) 2) Revision (复习) A). T：What’s this in English? S1：It’s an apple. T：What color is it？ S2：It’s red. …… B)T：What’s that? S3：It’s V… T：What color is it？ S1：It’s red. StepⅡ Presentation(呈现新知识) 1、Do a survey What’s your favorite color? Present the color words. red， black，white， blue， orange， green， yellow，pink, purple, brown, gray T：What color is the rainbow? Sing the Color Song together. Do Experiments. 实验大课堂 4、 Introduce the Cultural differences between English and Chinese. Step Ⅲ Practice 1、Look for colors around us, please! T：red red a red flag S1：red red a red hat S3：green green a green … S4：… 2、Play a game: Radish Down red red a red pen green green a green tree white white a white kite black black a black cat blue blue a blue ruler yellow yellow a yellow pillow Color the room. Make it nice! Work on la T：Now let’s listen to the tape and repeat Please try to imitate them . Work on 1 b Listen and repeat. 6、Work on