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《张衡传》学案主备人：潘晓亮 审核：赵金玲 6月27日一、学习目标1、掌握文中的重点实词、虚词、文言句式。2、学习有层次有重点的人物传记写法。3、了解张衡其人及其在科学、文学、政治等多方面的成就，学习张衡高尚的品德和刻苦钻研的精神。二．知识梳理1.通假字（1）员径八尺?（2）阴知奸党名姓，一时收禽﹙3﹚傍行八道 （4）形似酒尊 2.古今异义（1）常从容淡静。 古： 今： 不慌不忙，沉着镇定。（2）举孝廉不行。 古： 今： 不可以。（3）公车特征拜郎中。 古：? 今：可以作为人或事物特点的征象标志。（4）覆盖周密无际。? 古：?? 今：周到细致（5）寻其方面，乃知震之所在。? 古： 今：相对的或并列的几个人或事物中的一部分。（6）衡下车，治威严。 古：? 今：从车上下来。3.词类活用（1）时天下承平日久。（2）衡少善属文。（3）妙尽璇玑之正。（4）大将军邓骘奇其才。（5）宦官惧其毁己，皆共目之。4.句式特点（1）饰以篆文、山龟、鸟兽之形（2）自书典所记，未之有也。（3）后数日驿至，果地震陇西。（4）举孝廉不行，连辟公府不就。（5）衡善机巧，尤致思于天文、阴阳、历算。（6）验之以事，合契若神。三、课文阅读1.解释并识记下列句中与官职变动有关的词：(1) 举孝廉不行 举： 行：(2) 连辟公府不就 辟： 就：(3) 累召不应 召： 应：(4) 拜为上卿 拜： (5) 再迁为太史令 迁：(6) 再转复为太史令 转： (7) 所居之官辄积年不徙 徙：(8) 出为河间相 出： (9) 衡下车，治威严 下车：(10) 视事三年 视事： (11) 予除右丞相兼枢密使 除：(12) 上书乞骸骨 乞骸骨：2. 阅读“阳嘉元年，复造候风地动仪”至“乃令史官记地动所从方起”一段，回答问题。（1）对下列句中加点词的解释，正确的一项是（ ）A．中有都柱 都：大 B．施关发机 关：枢纽、关键C．牙机巧制 牙：发动机件的枢纽D．京师学者，怪其无征 征：征讨（2）选出各项中“以”的用法不同于其他三项的（ ）A．饰以篆文山龟鸟兽之形B．验之以事，合契若神C．自此以后D．刘豫州不识天时，强欲与争，正如以卵击石，安得不败乎？ （3）从上文中找出与例句的句式相同的一句。A、例句：项王则受璧，置之坐上。 答： B、例句：古之人不余欺也。 答： （4）作者是从哪些方面介绍候风地动仪的？答： 3. 阅读“时政事渐损，权移于下”至“年六十二，永和四年卒”一段，回答问题。（1）下列词语解释不正确的一项是(　)A．衡因上疏陈事　陈：陈奏 B．帝引在帷幄 引：牵拉C．衡乃诡对而出 诡：虚假 D．一时收禽 禽：通“擒”（2）对下列句子的理解不正确的一项是(　)A．尝问天下所疾恶者。张衡曾经询问天下人所痛恨的是谁。省略主语“张衡”应为“张衡尝问天下所疾恶者”。B．阉竖恐终为其患。这些宦官害怕(张衡)终究会成为他们的祸患。省略动词宾语“衡”，应为“阉竖恐衡终为其患”。C．因以讽谏。于是用(它)来讽喻规劝。省略介词宾语“之”，应为“因以之讽谏”。D．果地震陇西。证明果然(在)陇西地区发生了地震。省略介词“于”，应为“果地震于陇西”。（3）下列对课文内容的理解不正确的一项是(　)A．衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。张衡不趋附当时的权贵，因而他所担任的官职往往多年得不到提升。本句话充分表明张衡不攀附权贵，洁身自好，不以权谋私。语言凝练平实，从中自然地流露出作者对张衡品德的由衷景仰之情。B．本文是一篇典型的人物传记。本文以张衡“善属文”“善机巧”和“善理政”为纲组织全文，显示了张衡作为文学家、科学家、政治家的才干与成就。C．本文介绍了张衡在文学、科学、政治方面的才能和成就，其中，详写了其才能和成就。在介绍其科学方面的才能和成就时，则较简略。这种详略得当的安排，使文章重点突出。D．全篇以记叙为主。记叙以时间为经，以张衡的事迹为纬，第4段写候风地动仪以说明为主，以记叙为辅。本文以客观记叙为主，但字里行间也渗入了作者的评论。四、句子翻译（1）永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。 （2）大将军邓骘奇其才，累召不应。（3）饰以篆文山龟鸟兽之形。（4）自书典所记，未之有也。《张衡传》学案答案二、知识梳理1.通假字（1）“员”通“圆”（2）（“禽”通“擒”）﹙3﹚“傍”通“旁”（4）（“尊”通“樽”）2.古今异义（1）言行举止适度得体。 （2）不去赴任。 （3）特地征召。（4）四周严密。 （5）方向。 （6）官吏初到任。?3.词类活用（1）名词作状语，当时（2）形容词活用作动词，擅长，善于（3）尽，形容词活用为动词，研究透了；正，形容词活用为名词，正确的道理（4）奇，形容词的意动用法，认为……与众不同（5）名词活用作动词，以目示意4.句式特点（1）状语后置（2）宾语前置 （3）省略